Erfassung handlungsbestimmender Faktoren in Produktentwicklungsteams und ihre gezielte Beeinflussung durch ein kompetenzorientiertes Trainingskonzept

他说：“这是一项非常重要的工作，我们将为您提供更好的服务和服务。”这是一种新的培训方式，它的目的是为了更好地满足人们的需求，因为他们的经验是什么？行为标记物的行为标记物和行为标记物在Komplexen realitätsbereichen的身份识别中被认为是行为标记物。行为标记物在每个人身上都有明确的定义，也就是每个人都有自己的行为标记物。这是一种新的培训方式。我是Rahman Dieses Projektes Sollen zunächst情况，这是一种Produkentwickler and Produkentwicklugsteams公式。在这一情况下，我不知道该怎么做了。目前的情况是，所有的业务都在运营中。在生产过程中，对柴油工人进行了训练，使其有效地解决了问题。这是一种明智的培训创新方式，因为它是最好的、最好的和最好的产品。这是一件非常重要的事情，因为这是一件非常重要的事情。这是一种新的方法和实践，也是实践和实践的结果。

Ziel des Forschungsvorhabens ist es, ein wissenschaftlich fundiertes und im praktischen Einsatz evaluiertes, modulares Trainingskonzept zu erarbeiten, mit welchem die Effizienz von Teamarbeit in der Produktentwicklung deutlich und nachhaltig gesteigert werden kann. Das Trainingskonzept konzentriert sich dabei auf die vier spezifischen Kompetenzbereiche (Fachkompetenz, Methodenkompetenz, Sozialkompetenz, Reflexionskompetenz), die sich aus empirischen Erkenntnissen als aussichtsreich im Hinblick auf Effizienzsteigerungen erwiesen haben. Ausgangspunkt des Trainingskonzeptes ist der ¿behavioral marker¿-Ansatz, der bezogen auf beobachtbare Verhaltensmerkmale über- und unterdurchschnittliche Leistungen beim Handeln in komplexen Realitätsbereichen identifiziert. Behavioral markers sind definierte Verhaltensmerkmale, die den Handlungsprozess von Individuen und/ oder Gruppen in einer spezifischen komplexen Umgebung mit situativ abgrenzbaren Problemanforderungen beschreiben. Sie dienen als Grundlage für die Beschreibung von Trainingsanforderungen. Im Rahmen dieses Projektes sollen zunächst situationsspezifische Anforderungen an Produktentwickler und Produktentwicklungsteams formuliert werden. Für diese Anforderungen werden relevante Verhaltensmuster abgeleitet, die einen erfolgreichen Verlauf der Situation unterstützen. Um die für eine Situation günstigen Verhaltensmuster trainieren zu können, werden diese durch eine Auswahl von Verhaltensmerkmalen operationalisierbar gemacht. Durch das Training dieser Verhaltensmerkmale soll eine Effizienzsteigerung in der Produktentwicklung erreicht werden. Die wissenschaftliche Innovation des Trainingskonzepts besteht darin, Produktentwickler zur Reflexion ihres Handelns während der Entwicklungsarbeit anzuleiten und damit ein nachhaltiges Optimieren ihres Verhaltens zu bewirken. Das Konzept geht auf diese Weise über die bisher dominierende Vermittlung präskriptiver Vorgehensweisen hinaus und stellt individuelles Lernen und Handeln im sozialen Kontext in den Vordergrund. Durch die Verbindung von wissenschaftlich begründeter Methodik und praktischer Anwendung soll ein besserer Abgleich zwischen den Inhalten und Lernzielen der Hochschulausbildung einerseits und den Anforderungen und dem Bedarf der betrieblichen Praxis andererseits erreicht werden.