Die Kunstform gesprochenes Gedicht. Zur lyrischen Bedeutungsentfaltung aus Stimme und Klang

在工程项目中，我们使用了gesprochene gedict在seiner - konkket - materien verfassusut上。Lyrik wind也刺激了他的灵感Phänomen。[3]在一个街区中，破坏了与自然环境的关系。[中文]:Durch das Sprechen wind - analog zu textuel -bildlicher Intermedialität - aus einer logisch- eindetigen in eine -logische， ambivalente sprche, [bersetzt]。德国人对德国人的看法是：德国人对德国人的看法是：德国人对德国人的看法是：在德国德语中，语义学术语为Semantik der sprechtime In Stimmverlauf， Stimmlage， Tempo等。《爱的风》是《爱的风》，是《爱的风》。【翻译】：Dabei ist der rezipierende Mitvollzug (beim Hören) wesentlich, der sich von einem - distance - zierten Lesen, das die Reibung zwischen Wort- and Klangsemantik nicentent, unterscheidet。Die als körperlich verstandene Stimme lässt " vielstimmikeit " neu, d.h. materiell denken und eine spezifisch lyrische Polyphonie in der brigen Monologizität der stimneu erforschen。一个德国人，一个德国人，一个德国人，一个德国人，一个德国人，一个德国人，一个德国人，一个德国人，一个德国人，一个德国人，一个德国人，一个德国人，一个德国人，一个德国人，一个德国人，一个德国人，一个德国人。

Im Projekt wird das gesprochene Gedicht in seiner konkret-materiellen Verfasstheit untersucht. Lyrik wird als stimmliches Phänomen mit eigener Bedeutung betrachtet. Damit geraten die Relationen zwischen klanglicher und wortsemantischer Bedeutungsbildung in den Blick. Durch das Sprechen wird – analog zu textuell-bildlicher Intermedialität – aus einer logisch-eindeutigen in eine nicht-logische, ambivalente Sprache ‚übersetzt’. Die Deutungshoheit geht vom schriftlichen Wort auf das gesprochene der Dichter über. In dieser Bedeutungsbildung wird erstmals die Semantik der Sprechstimme in Stimmverlauf, Stimmlage, Tempo etc. berücksichtigt. Das Sprechen wird als Teil des vom Dichter gestalteten Werks begriffen. Dabei ist der rezipierende Mitvollzug (beim Hören) wesentlich, der sich von einem kognitiv-distanzierten Lesen, das die Reibung zwischen Wort- und Klangsemantik nicht kennt, unterscheidet. Die als körperlich verstandene Stimme lässt „Vielstimmigkeit“ neu, d.h. materiell denken und eine spezifisch lyrische Polyphonie in der brüchigen Monologizität der Stimme neu erforschen. An Beispielen polnischer, slowakischer, makedonischer und deutschsprachiger Gegenwartsdichterin-nen und -dichter wird untersucht, wie sich gesprochene und geschriebene Sprache verschränken und wie sie in einer Weise interagieren, dass dadurch und durch die innere Polyphonie der Stimme Ambi-valenz und Sinnüberschuss geschaffen werden.