Development and validation of a system to support classroom-embedded assessment created by students
Development and validation of a system to support classroom-embedded assessment created by students
开发和验证系统以支持学生创建的课堂嵌入式评估
批准号：
18K02906
负责人：
Masukawa Hiroyuki
金额：
$2.75万
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2018
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2018-04-01 至 2022-03-31
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全国学力・学習状況調査における児童生徒質問紙の選択意図
全国学业成绩/学习状况调查中学生问卷调查意向
全国学业成绩/学习状况调查中学生问卷调查意向
DOI：
--
发表时间：
2020
期刊：
影响因子：
--
作者：
[益川弘如, 赤井優華]
通讯作者：
赤井優華
"教育におけるアセスメントの設計と利用についての学習科学的視点"学習科学ハンドブック 第二版 第１巻
“从学习科学的角度看教育评估的设计和使用”学习科学手册，第二版，第一卷
“从学习科学的角度看教育评估的设计和使用”学习科学手册，第二版，第一卷
DOI：
--
发表时间：
2018
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Sakane Naoki, Kotani Kazuhiko, Suganuma Akiko, Takahashi Kaoru, Sato Juichi, Suzuki Sadao, Izumi Kazuo, Kato Masayuki, Noda Mitsuhiko, Nirengi Shinsuke, Kuzuya Hideshi, 三須田善暢, 駄田井久, 益川弘如（訳）]
通讯作者：
益川弘如（訳）
協調問題解決能力の評価に関する研究動向
协作解决问题能力评价的研究动态
协作解决问题能力评价的研究动态
DOI：
--
发表时间：
2019
期刊：
日本教育工学会研究報告集
影响因子：
--
作者：
[益川弘如]
通讯作者：
益川弘如
音楽教育における音楽づくり・創作活動への期待―学習科学の視点から
对音乐教育中音乐创作与创造性活动的期待——学习科学的视角
对音乐教育中音乐创作与创造性活动的期待——学习科学的视角
DOI：
--
发表时间：
2021
期刊：
影响因子：
--
作者：
[ポンサピタックサンティ ピヤ（谷島貫太, 松本健太郎編）, 曽我聡起，中原敬広，川名典人, 青木秀男・近藤敏夫編著, 益川弘如]
通讯作者：
益川弘如
オーガナイズド・セッション「協調学習の評価の刷新：指標を探す」
组织会议“革新协作学习的评估：寻找指标”
组织会议“革新协作学习的评估：寻找指标”
DOI：
--
发表时间：
2018
期刊：
影响因子：
--
作者：
[森 玲奈, 孫 大輔, 渡辺 雄貴, 北村 智, 堀 里子, 西村明編著, 長瀬修, 二階堂裕子, 益川弘如, 三須田善暢, 森玲奈，孫大輔，渡辺雄貴，北村智，堀里子, 白水始，益川弘如，堀公彦，齊藤萌木，飯窪真也，河﨑美保，中山隆弘]
通讯作者：
白水始，益川弘如，堀公彦，齊藤萌木，飯窪真也，河﨑美保，中山隆弘
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