Aktivierung motorischer Areale bei der Bewegungsbeobachtung - Einfluss von Expertise und Instruktion

在Verbindung Gehirn aktiviert，人们在Verbindung Gehirn aktiviert戴着Verbindung Gehirn aktiviert(Rizzolatti，1996a，b)戴着一顶传统的手机帽(Rizzolatti，1996a，b)。Die Einflussfaktoren auf das Postulerte Neuronale SimulationsSystem(Jeannerod，2001)是zur Zeit Intensiv在此之前，da man von einem beseren Verständns Dieses Systems U.A.Erkenntnisse für das Trading Motorischer Fertigkeiten(z.B.im Rahmen von Recoverment，LeistungsSports oder InstrumentenSpiel)erwartet。这是一个非常重要的问题，也是一个非常重要的问题，因为它是一种新的、更好的仿真系统。他说：“我不知道这是怎么回事。Bezüglich des Eflumuss von的专业知识将为每个人提供专业的服务和服务。我们的行为将发生变化，这是一种人与人之间的关系。他说：“这是一项非常重要的工作。”这项运动的目的是为了满足人们的需要。我们的目标是模仿和模仿，这是一件很重要的事情。这是一套完整的仿真系统，也是一套完整的仿真系统。

Wenn motorische Handlungen beobachtet oder vorgestellt werden, sind Areale im Gehirn aktiviert, die man traditionellerweise nur mit der tatsächlichen Ausführung einer motorischen Handlung in Verbindung gebracht hat (Rizzolatti, 1996a, b). Die Einflussfaktoren auf das postulierte neuronale Simulationssystem (Jeannerod, 2001) werden zur Zeit intensiv beforscht, da man von einem besseren Verständnis dieses Systems u.a. Erkenntnisse für das Training motorischer Fertigkeiten (z.B. im Rahmen von Rehabilitation, Leistungssport oder Instrumentenspiel) erwartet. Da noch viele Fragen in Bezug auf die Arbeitsweise des Simulationssystems offen sind, sollen in einer Serie von funktionellen kernspintomografischen Studien der Einfluss von Expertise und Beobachtungsinstruktionen auf die Aktivierung des Simulationssystems systematisch untersucht werden. Diese Variablen haben sich in aktuellen Studien als erkenntnisreich angedeutet. Bezüglich des Einflusses von Expertise wird nach der Bedeutung eigener motorischer Erfahrungen und der Generalisierbarkeit dieser Erfahrungen gefragt. Bei der Beobachtungsinstruktion wird vor allem die Vorstellungsperspektive (Erste- und Dritte-Person- Perspektive, EPP und DPP) variiert. Ergänzt werden diese Fragestellungen durch die Einführung einer komplementären Beobachtungsinstruktion. Hierbei soll sich der Beobachter die komplementären (ergänzenden, dazupassenden) sportlichen Kampf- oder Tanzbewegungen einer beobachteten Person vorstellen. Eine direkte Spiegelung und Imitation der beobachteten Bewegungen ist in diesem spezifischen Kontext kontraproduktiv. Daher stellt sich die Frage, welche Rolle das Simulationssystem in diesem alltagsüblichen Kontext spielt.