Sprachvariation in Norddeutschland. Erhebung und Deutung des Ist-Zustands

在德国标准和下德国对话中，在德国标准和下德国对话中，在德国标准和下德国对话中，在德国标准和下德国对话中，在德国标准和下德国对话中，在德国标准和下德国对话中，在德国标准和下德国对话中，在德国标准和下德国对话中。Dabei werden区域和地方Sprachlagenschichtungen许可在欣布利克（Hinblick）建立一个情境Verwendungskontexte bescheben。Das Materialkorpus mit gesprochener Spra-che aus verschiedenen, im Formalitätsgrad abgestuften rekontexten (freies Er-zählen, Familiengespräch, sprechbiologisches Interview) sowie mit den Ergebnissen mehrerer standardiserter Erhebungen and Tests （Übersetzung in den Ortsdialekt, vorlesestion, Salienztest, Situativitätstest, Normativitätstest, Arealitätstest） lieglight inzwischen, d.h. nach Abschluss der ersten Projektphase (Erhebung and transcription), vollständig vor。Es wird in der zweiten Projektphase unter drei verschiedenen, dabei konstitutiv miteinander verknpften Aspekten analysiert:(1) Areale Differenzen in Situalekten und Sprachlagenspektren (Elmentaler/Rosenberg), (2) Individuelle Aspekte der Sprachvariation: Sprachrepertoire und Sprachbewegungen (Macha/ Schröder), (3) Spracherfahrungen, Sprachwissen, sprachheinstellungen。Untersuchungen zu erhobenen Metadaten （Gessinger/ werrer）。

Ziel des Gesamtprojekts ist die Analyse des variativen Sprachspektrums zwischen hochdeutscher Standardsprache und niederdeutschen Dialekten als Ergebnis eines kontaktinduzierten Sprachwandels im gesamten norddeutschen Raum. Dabei werden regionale und lokale Sprachlagenschichtungen ermittelt und in Hinblick auf situative Verwendungskontexte beschrieben. Das Materialkorpus mit gesprochener Spra-che aus verschiedenen, im Formalitätsgrad abgestuften Redekontexten (freies Er-zählen, Familiengespräch, sprecherbiographisches Interview) sowie mit den Ergebnissen mehrerer standardisierter Erhebungen und Tests (Übersetzung in den Ortsdialekt, Vorlesesituation, Salienztest, Situativitätstest, Normativitätstest, Arealitätstest) liegt inzwischen, d.h. nach Abschluss der ersten Projektphase (Erhebung und Transkription), vollständig vor. Es wird in der zweiten Projektphase unter drei verschiedenen, dabei konstitutiv miteinander verknüpften Aspekten analysiert: (1) Areale Differenzen in Situalekten und Sprachlagenspektren (Elmentaler/Rosenberg), (2) Individuelle Aspekte der Sprachvariation: Sprachrepertoire und Sprachbewegungen (Macha/ Schröder), (3) Spracherfahrungen, Sprachwissen, Spracheinstellungen. Untersuchungen zu den erhobenen Metadaten (Gessinger/Wirrer).