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A contrastive study on speech disfluencies in English and Japanese

A contrastive study on speech disfluencies in English and Japanese
英语和日语言语不流畅的对比研究
批准号:
21520467
负责人:
WATANABE Michiko
金额:
$2.58万
依托单位:
依托单位国家:
日本
项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份:
2009
资助国家:
日本
项目状态:
已结题
起止时间:
2009 至 2011

项目摘要

项目成果

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中文摘要
翻译
当演讲者难以继续他们的演讲时,他们会犹豫。像“eeto”这样的填词在日语中很常见。我研究了影响短语边界填充物发生的因素,发现修饰短语与头部之间的距离越大,修饰短语后立即填充率越高。结果表明,说话者想要传达的信息越复杂,将信息编码成语音就越困难,说话者更有可能使用填充语。结果显示了填充停顿的发生规律,乍一看似乎是随机出现的。
英文摘要
When speakers have troubles continuing their speeches, they hesitate. Fillers such as "eeto" are commonly uttered in Japanese. I investigated factors affecting the occurrence of fillers at phrase boundaries and found that the larger the distance between modifying phrases and the heads, the higher the filler rates immediately after the modifying phrases. The results indicate that the more complex the following messages that speakers want to convey, the harder it becomes to encode the message into speech, and the more likely speakers are to use fillers. The results show the regularity of the occurrence of filled pauses, which seem to appear at random at a glance.
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会议论文
フィラー使用頻度パターンによる講演タイプの分類
根据填充物使用频率模式对讲座类型进行分类
DOI: --
发表时间: 2009
期刊:
影响因子: --
作者: [Watanabe, M., Tokioka, Y., & Hirose, K., 渡辺美知子・伝康晴・広瀬啓吉]
通讯作者: 渡辺美知子・伝康晴・広瀬啓吉
『日本語話し言葉コーパス』における文節境界のフィラーの出現率
日语口语语料库中子句边界填充词的出现率
DOI: --
发表时间: 2012
期刊:
影响因子: --
作者: [Ogawa, Akio, 植田晃次, 植田晃次, 伝康晴・渡辺美知子, 矢野謙一, 渡辺美知子・清水信哉]
通讯作者: 渡辺美知子・清水信哉
「2章音声学・音韻論」『日本語教育事典』(近藤安月子(編著))
《第2章语音/音韵学》《日语教育百科全书》(近藤小月(编))
DOI: --
发表时间: 2012
期刊:
影响因子: --
作者: [Watanabe, M., 渡辺美知子, 渡辺美知子, 渡辺美知子]
通讯作者: 渡辺美知子
DOI: --
发表时间: 2010
期刊:
影响因子: --
作者: [Watanabe, M., Tokioka, Y., & Hirose, K.]
通讯作者: K.
共 11 条
    Construction of comprehensive sleep support system for transport workers using wearable activity meter
    • 批准号:
      16K16000
    • 项目类别:
      Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
    • 资助金额:
      $2.16万
    • 财政年份:
      2016
    • 负责人:
      WATANABE Michiko
    • 依托单位:
    Contrastive analysis of English and Japanese disfluencies using parallel spontaneous speech corpora of the two languages
    New Challenges for Statistics Education for Lifelong Learning in the Knowledge-based Society
    A Study on Developing a Curriculum System for Statistics Education According to the International Standard in the Information Age
    • 批准号:
      17300090
    • 项目类别:
      Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
    • 资助金额:
      $11.26万
    • 财政年份:
      2005
    • 负责人:
      WATANABE Michiko
    • 依托单位:
    海外基金