Are there really inhibitory deficits in older adults´ episodic recall?

实验研究：Befunde zum Arbeitsgedächtnis legen nahe， dass schlechtere Gedächtnisleistungen bei Älteren。抑制作用的定义是：mögliche Erklärung f<s:1> r die schlechteren episodischen Gedächtnisleistungen von Älteren diskutiert。经验论的状态与抑制的缺陷假说，是一种典型的不确定性假说。Wir在vier Experimenten einen unfassenden Test der hypothesis durchhren中。Wir untersuchen das episodische Erinnern von jgeren und älteren Erwachsenen in Aufgaben, die eine unwillentliche Inhibition beingten (abrufinduziertes Vergessen), and die eine willentliche Inhibition in Aufgaben, benötigen （gerichtetes Vergessen）。在北京范例下，untersuchen wir Gedächtnisleistungen untervoller和geteilter Aufmerksamkeit。in Wissen <s:1> Effekte geteilter Aufmerksamkeit in diesen Aufgaben ist whichtig， da Aufmerksamkeit zum einen ofine centrale Rolle frine有效抑制zugeschrieben wind， zum anderen ältere Personen Aufmerksamkeitsdefizite aufweisen。实验研究[j]， [klären], [ältere]。当你的大脑发育不正常时，你的大脑就会停止工作，你的大脑就会停止工作。

Experimentelle Befunde zum Arbeitsgedächtnis legen nahe, dass schlechtere Gedächtnisleistungen bei Älteren oftmals auf Defizite in Inhibitionsprozessen zurückgehen. Inhibitionsdefizite werden auch als mögliche Erklärung für die schlechteren episodischen Gedächtnisleistungen von Älteren diskutiert. Der empirische Status dieser sogenannten Inhibitionsdefizithypothese ist bis heute jedoch weitgehend unklar. Wir wollen in vier Experimenten einen umfassenden Test der Hypothese durchführen. Wir untersuchen das episodische Erinnern von jüngeren und älteren Erwachsenen in Aufgaben, die eine unwillentliche Inhibition beinhalten (abrufinduziertes Vergessen), und in Aufgaben, die eine willentliche Inhibition benötigen (gerichtetes Vergessen). In beiden Paradigmen untersuchen wir Gedächtnisleistungen unter voller und geteilter Aufmerksamkeit. Ein Wissen über die Effekte geteilter Aufmerksamkeit in diesen Aufgaben ist wichtig, da Aufmerksamkeit zum einen oft eine zentrale Rolle für eine effektive Inhibition zugeschrieben wird, zum anderen ältere Personen Aufmerksamkeitsdefizite aufweisen. Die Experimente sollen klären, ob ältere Erwachsene wirklich ein Inhibitionsdefizit beim episodischen Erinnern aufweisen. Sie sollen darüber hinaus zeigen, welche Rolle Aufmerksamkeit bei verschiedenen Inhibitionsformen im episodischen Gedächtnis spielt.