Die Auswirkung von Belohnung und Bestrafung auf die Zuschreibungen von Verantwortlichkeit und empfohlenen Bestrafungen

在verschiedenen Studien des Antragstellers(Greitmeyer and Weiner，2003)zeigte sich，dass eine eine verantwortlicher für das Ausführen eines Regelversttoçes Wahrgenomans wird(and allgememin stärkere dispostionale Attributionen vorgenommen wird den)，wenn ihr dafür eine Belohnung versprochen wurde，ALS wenn ihr ehr eine Bestrafung für das Nicht-Ausführen angroed wurde)。在DEM gePlants en Forschungsvorhaben Sollen Diese Ergebnisse weet untersusuthat den and die ubertragangbarkeit dieses deffekts im Rahman von Gerichtsurteilen(Studien 1-2)and schulischen Probleman(Studdien 3-4)überprüft.在这里，所有的人都是这样的人，他们的工作就是在这里工作，而不是在这里。在我们的学习中，我们可以看到舒尔金德·舒尔金德和她的性情。

In verschiedenen Studien des Antragstellers (Greitemeyer und Weiner, 2003) zeigte sich, dass eine Person als verantwortlicher für das Ausführen eines Regelverstoßes wahrgenommen wird (und allgemein stärkere dispositionale Attributionen vorgenommen werden), wenn ihr dafür eine Belohnung versprochen wurde, als wenn ihr eine Bestrafung für das Nicht-Ausführen angedroht wurde. In dem geplanten Forschungsvorhaben sollen diese Ergebnisse weiter untersucht werden und die Übertragbarkeit dieses Effekts im Rahmen von Gerichtsurteilen (Studien 1-2) und schulischen Problemen (Studien 3-4) überprüft werden. Konkret wird in den ersten beiden Studien untersucht, ob Personen für das Verüben einer Straftat als verantwortlicher wahrgenommen werden und eine höhere Strafe verhängt werden würde, wenn ihnen eine Belohnung (gegenüber einer Bestrafung) versprochen wurde. In den letzten beiden Studien wird überprüft, ob die Besserung eines Schulkindes aufgrund einer angekündigten Belohnung (gegenüber einer angedrohten Bestrafung) stärker dispositional attribuiert wird.