NRSA Training Core

项目总结： 美国肯塔基州州立大学(英国)医学临床医学和国际翻译与科学学院(CCTS)国际培训与培训项目在北京举行。 临床医学和翻译科学学院(UK)TL1项目将继续培养专业人才和博士后研究生。 承担领导角色，以指导整个临床医学和翻译医学研究团队(CTR)的科学研究。 在过去五年多的时间里，英国的TL1评估项目利用了英国的TCTR优势，提供了一个新的多学科的解决方案。 还有一个跨方向的培训项目，它将来自不同领域的学员整合在一起，为他们提供更加严谨的培训和培训。 扎实的研究和教育投入。有了这个新的方法，我们已经实现了我们的目标--继续增加中国学生的数量。 研究人员表示，谁能弥合基础医学与先进科学之间的鸿沟，谁就能将他们的应用成果推广到临床医学。 这一目标是通过提供一个高度协作的培训和环境来孵化学者来实现的。 而导师则致力于建立一个创新的团队和一个培养团队的结构，以帮助他们在一个以团队为基础的团队中发展他们的研究和能力。 环境。为学员的成功提供了第一个融资周期，并为一个创新的培训项目提供了最新的发展机会。 让更多的学生参与到CTR项目中来的过程是以下几个具体项目的基础。 目标：(1)努力增加参与;的调查人员的合作渠道；;(2)支持对参与CTR、TCTR和CCTR的调查人员进行跨部门培训。 3)为了让更多的学者能够更有效地参与到我们的团队和科学中来。为了更好地满足我们的目标，我们将提出增加我们的团队和科学的建议。 每年支持的博士后研究生数量为TL1，并包括一个新的为期12个月的密集的CTR。 经验有助于满足住院医生专业学生和医疗保健专业人员确定的需求。 我们还将继续在全校范围内广泛征集学生申请，并在社区提供新的体验式教育培训课程。 在阿巴拉契亚中部的农村人口中，研究人员正在研究和开发生物医学方面的博士级医学培训课程。 信息学正在利用最近在英国这一重要领域涌入的领导力和专业知识。最后，我们将继续努力。 为学员提供最新的技术技能套装，以便他们有效地参与到一个跨学科的学习和合作的团队中。 科学。这些倡议将进一步加快全球生物医学和研究领域未来领导者的职业生涯和发展道路。 他们是能够解决当今复杂的人类研究和挑战的劳动力，是人类健康进步的先锋。

PROJECT SUMMARY   The University of Kentucky (UK) Center for Clinical and Translational Science (CCTS) Training Program in  Clinical and Translational Science (UK TL1 program) will prepare professional and predoctoral students to  assume leadership roles to direct team science across the clinical and translational research (CTR) spectrum.  Over the last five years, the UK TL1 program has leveraged UK’s CTR strengths to provide a multidisciplinary  and transdirectional training program that integrates trainees across diverse fields to provide a rigorous and  solid research education in CTR. With this approach, we have achieved our goal of increasing the number of  investigators who bridge the gap between basic science advances and their application to clinical medicine.  This has been accomplished by providing a highly collaborative training environment that incubates scholars  and mentors with an innovative and nurturing structure to develop research competencies in a team-­based  environment. The success of trainees in the first funding cycle and the development of an innovative training  process to engage even greater numbers of students in CTR are the foundation for the following Specific  Aims: 1) to increase the pipeline of investigators engaged in CTR;; 2) to train across the spectrum of CTR;; and  3) to prepare scholars to participate effectively in team science. To meet our aims, we propose to increase the  number of predoctoral TL1 students supported each year and to include a new 12-­month intensive CTR  experience to meet an identified need among professional students and medical professionals in residency.  We will continue to solicit applications broadly across campus, offer new experiential training in community  research in rural populations in Central Appalachia, and develop doctoral-­level training in biomedical  informatics, taking advantage of the recent influx of leadership and expertise in this area at UK. Finally, we will  provide trainees with the latest skill sets to participate effectively in interdisciplinary and collaborative team  science. These initiatives will accelerate the career development of future leaders of the biomedical research  workforce who can address today’s complex research challenges and spearhead advances in human health.