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Neural and behavioural evidence for children’s learning of grammatical morphology

Neural and behavioural evidence for children’s learning of grammatical morphology
儿童学习语法形态学的神经和行为证据
批准号：
FL130100014
负责人：
Prof Katherine Demuth
金额：
$201.53万
依托单位：
Macquarie University
依托单位国家：
澳大利亚
项目类别：
Australian Laureate Fellowships
财政年份：
2014
资助国家：
澳大利亚
项目状态：
已结题
起止时间：
2014-06-29 至 2020-12-31
来源：
https://dataportal.arc.gov.au/RGS/Web/Grants/FL130100014
关键词：
Neuralbehaviouralevidencechildrenlearning

项目摘要

项目成果

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中文摘要
翻译
患有各种语言迟缓的儿童在学习语法结构方面存在问题，导致交际障碍。该项目将使用脑成像和行为学方法更好地了解这些问题的性质，从而导致更有效的干预，更好的儿童健康和福祉，以及改善教育结果。
英文摘要
Children with various types of language delay have problems learning grammatical structure, leading to communicative breakdown. This project will use brain imaging and behavioural methods to understand better the nature of these problems, leading to more effective intervention, better child health and wellbeing, and improved educational outcomes.
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会议论文
The perception/production link in child language
  • 批准号：
    DP200102621
  • 项目类别：
    Discovery Projects
  • 资助金额：
    $27.6万
  • 财政年份：
    2020
  • 负责人：
    Prof Katherine Demuth
  • 依托单位：
    Macquarie University
Beyond Speech: Towards better communication for children with hearing loss
  • 批准号：
    LP180100534
  • 项目类别：
    Linkage Projects
  • 资助金额：
    $33.19万
  • 财政年份：
    2019
  • 负责人：
    Prof Katherine Demuth
  • 依托单位：
    Macquarie University
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