Strategy-centered Modeling for Better Understanding of Learning/ Instructional Theories
Strategy-centered Modeling for Better Understanding of Learning/ Instructional Theories
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以策略为中心的建模，以更好地理解学习/教学理论
DOI：
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发表时间：
2010
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Riichiro Mizoguchi
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Yusuke Hayashi;Jacqueline Bourdeau;Riichiro Mizoguchi
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ARCS 动机设计模型的应用。
DOI：
10.4324/9780203056783-9
发表时间：
1987
期刊：
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影响因子：
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作者：
J. Keller;T. Kopp
通讯作者：
T. Kopp
当本体的领域是教育时
DOI：
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发表时间：
2007
期刊：
Proc. of the 4th Conf. on Intelligent, Interactive Learning Objects Repository Networks(I2LOR'07)(CD-ROM)
影响因子：
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作者：
Bourdeau;J.;Mizoguchi;R.;Hayashi;Y.;Psyche;V.;and Nkambou;R.
通讯作者：
R.
设计教学的范式转变：从行为主义到认知主义再到建构主义。
DOI：
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发表时间：
1993
期刊：
影响因子：
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作者：
Peter A. Cooper
通讯作者：
Peter A. Cooper
DOI：
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发表时间：
2008
期刊：
影响因子：
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作者：
Kouji Kozaki;Takeru Hirota;Riichiro Mizoguchi
通讯作者：
Riichiro Mizoguchi
积累创作系统的学习/教学设计知识
DOI：
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发表时间：
2008
期刊：
Proc. of 6th International Conference on Computers in Education (ICCE'08)
影响因子：
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作者：
Yusuke Hayashi;Jacqueline Bourdeau;Riichiro Mizoguchi
通讯作者：
Riichiro Mizoguchi