Toward Accumulation of Learning/Instructional Design Knowledge for Authoring Systems
Toward Accumulation of Learning/Instructional Design Knowledge for Authoring Systems
复制标题
积累创作系统的学习/教学设计知识
DOI：
--
复制
发表时间：
2008
期刊：
影响因子：
--
通讯作者：
Riichiro Mizoguchi
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Yusuke Hayashi;Jacqueline Bourdeau;Riichiro Mizoguchi
登录
查看更多内容
整合学习设计和学习内容的本体论
影响因子：
3
作者：
C. Knight;D. Gašević;Griff Richards
通讯作者：
Griff Richards
DOI：
--
发表时间：
2007
期刊：
影响因子：
--
作者：
A. Zouaq;R. Nkambou;C. Frasson
通讯作者：
C. Frasson
CREAM-Tools：智能辅导系统中课程和课程建设的创作环境
DOI：
10.1007/bfb0022606
发表时间：
1996
期刊：
--
影响因子：
--
作者：
R. Nkambou;Gilles Gauthier;C. Frasson
通讯作者：
C. Frasson
对教学和学习设计的理论折衷方法的本体论支持
DOI：
10.1007/11876663_14
发表时间：
2006
期刊：
J. Educ. Technol. Soc.
影响因子：
--
作者：
Y. Hayashi;J. Bourdeau;R. Mizoguchi
通讯作者：
R. Mizoguchi
为什么设计师不能对教学法不可知：建构主义思维对高等教育电子学习设计的影响
DOI：
10.1007/978-3-540-71974-8_2
发表时间：
2007
期刊：
--
影响因子：
--
作者：
M. Nunes;M. McPherson
通讯作者：
M. McPherson