Gauging Informal STEM Youth Program Impact: A Conceptual Framework and a Measurement Instrument
Gauging Informal STEM Youth Program Impact: A Conceptual Framework and a Measurement Instrument
复制标题
衡量非正式 STEM 青年项目的影响：概念框架和测量工具
DOI：
10.5195/jyd.2021.981
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发表时间：
2021
影响因子：
0.9
通讯作者：
Dabney, Katherine P.
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Tai, Robert H.;Ryoo, Ji Hoon;Mitchell, Claire E.;Kong, Xiaoqing;Skeeles-Worley, Angela;Almarode, John T.;Maltese, Adam V.;Dabney, Katherine P.
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宗教转换：偏好的发展、维持和改变
DOI：
--
发表时间：
2003
期刊：
影响因子：
--
作者：
Matthew T. Loveland
通讯作者：
Matthew T. Loveland
基于素养的科学教学对青少年科学兴趣、参与和成就的影响
影响因子：
1.2
作者：
Barbara J. Guzzetti;EunJin Bang
通讯作者：
EunJin Bang
DOI：
10.1063/1.2084697
发表时间：
2005-09
期刊：
--
影响因子：
--
作者：
W. Adams;K. Perkins;M. Dubson;N. Finkelstein;C. Wieman
通讯作者：
W. Adams;K. Perkins;M. Dubson;N. Finkelstein;C. Wieman
影响因子：
2.1
作者：
Dietrich, Franz;List, Christian
通讯作者：
List, Christian
影响因子：
8.8
作者：
BLUMENFELD, PC;SOLOWAY, E;PALINCSAR, A
通讯作者：
PALINCSAR, A