Prompting collaborative and exploratory discourse: An epistemic network analysis study
Prompting collaborative and exploratory discourse: An epistemic network analysis study
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促进协作和探索性对话：认知网络分析研究
DOI：
10.1007/s11412-021-09349-3
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发表时间：
2021
影响因子：
4.3
通讯作者：
Wiebe, Eric
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Vandenberg, Jessica;Zakaria, Zarifa;Tsan, Jennifer;Iwanski, Anna;Lynch, Collin;Boyer, Kristy Elizabeth;Wiebe, Eric
通过鼓励小学生合作，他们可以获得基本技能，如观点采择，冲突谈判，并要求和接受援助。认知网络分析（ENA）是一种分析技术，它提供了一种替代更典型的方法来分析和合成编码对话。本研究使用了一个易于实施的提示干预的背景下，合作（对）编程与高年级学生展示的潜力，ENA了解干预的影响。我们发现，干预的学生，那些给予辅助衍生的提示，以支持合作和探索性的谈话提问的问题，证明他们的想法，并提供替代的方式，无论是定性和定量的控制学生不同的想法。
By encouraging elementary students to work collaboratively, they can gain essential skills such as perspective taking, conflict negotiation, and asking for and receiving assistance. Epistemic Network Analysis (ENA) is an analytic technique that provides an alternative to more typical approaches to analyzing and synthesizing coded dialogue. This study used an easy-to-implement prompting intervention in the context of collaborative (pair) programming with upper elementary students to demonstrate the potential of ENA to understand the impact of the intervention. We found that intervention students—those given empirically-derived prompts in support of collaborative and exploratory talk—asked questions, justified their thinking, and offered alternative ideas in ways that were both qualitatively and quantitatively different from control students.
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影响因子：
2.7
作者：
Shannon Campe;J. Denner;Emily Green;David M. Torres
通讯作者：
David M. Torres
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影响因子：
1.9
作者：
P. Bell
通讯作者：
P. Bell
计算机支持的协作学习平台的可供性：系统评价
DOI：
10.1109/icl.2014.7017846
发表时间：
2014
期刊：
2014 International Conference on Interactive Collaborative Learning (ICL)
影响因子：
--
作者：
D. Shawky;Tamer Said;Ashraf H. Badawi;Russanne Hozayin
通讯作者：
Russanne Hozayin
小组构成对小组互动过程和学生理解的影响
影响因子：
2.3
作者：
Neville Bennett;A. Cass
通讯作者：
A. Cass
DOI：
10.1037/10096-007
发表时间：
1991
期刊：
AISHE-J: The All Ireland Journal of Teaching and Learning in Higher Education
影响因子：
--
作者：
E. Schegloff
通讯作者：
E. Schegloff