Strengthening Children’s Privacy Literacy through Contextual Integrity
Strengthening Children’s Privacy Literacy through Contextual Integrity
复制标题
通过情境完整性加强儿童的隐私素养
DOI：
10.17645/mac.v8i4.3236
复制
发表时间：
2020
影响因子：
3.1
通讯作者：
Chetty, Marshini
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Kumar, Priya C.;Subramaniam, Mega;Vitak, Jessica;Clegg, Tamara L.;Chetty, Marshini
登录
查看更多内容
影响因子：
--
作者：
Jessica Vitak;Yuting Liao;Mega M. Subramaniam;Priya C. Kumar
通讯作者：
Jessica Vitak;Yuting Liao;Mega M. Subramaniam;Priya C. Kumar
小学数字技术使用的隐私和安全注意事项
DOI：
10.1145/3290605.3300537
发表时间：
2019
期刊：
Proceedings of the 2019 CHI Conference on Human Factors in Computing Systems
影响因子：
--
作者：
Priya C. Kumar;M. Chetty;Tamara L. Clegg;Jessica Vitak
通讯作者：
Jessica Vitak
人们是否了解隐私和数据保护策略？“在线隐私素养量表”(OPLIS)
DOI：
10.1007/978-94-017-9385-8_14
发表时间：
2015
影响因子：
--
作者：
Sabine Trepte;Doris Teutsch;Philipp K. Masur;Carolin Eicher;Mona Fischer;Alisa Hennhöfer;F. Lind
通讯作者：
F. Lind
改革欧洲数据保护法
DOI：
--
发表时间：
2014
期刊：
影响因子：
--
作者：
S. Gutwirth;Ronald Leenes;P. Hert
通讯作者：
P. Hert
与儿童共同设计与隐私相关的在线游戏和故事
DOI：
10.1145/3202185.3202735
发表时间：
2018
期刊：
Proceedings of the 17th ACM Conference on Interaction Design and Children
影响因子：
--
作者：
Priya C. Kumar;Jessica Vitak;M. Chetty;Tamara L. Clegg;Jonathan Yang;Brenna McNally;Elizabeth M. Bonsignore
通讯作者：
Elizabeth M. Bonsignore