Scaling and Adapting a Program for Early Undergraduate Research in Computing
Scaling and Adapting a Program for Early Undergraduate Research in Computing
复制标题
扩展和调整早期本科计算机研究项目
DOI：
10.1145/3478431.3499336
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发表时间：
2022
期刊：
影响因子：
--
通讯作者：
Yan, Lisa
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Alvarado, Christine;Hummel, Joe;Mirza, Diba;Revelo, Renata;Yan, Lisa
早期研究学者计划（ERSP）于2014年在加州大学圣地亚哥分校启动，旨在为本科计算生涯早期的大量不同学生提供研究经验的好处。ERSP是一个结构化的程序，其中第二年的本科计算专业的学生在一个完整的学年参加基于小组的，双导师的研究学徒。在最初的四年里，ERSP招收了139名学生，其中妇女（68%）和少数民族学生（19%）的比例很高，参加ERSP与班级成绩的提高相关。2018年，我们与另外三所大学合作，推出了他们自己的ERSP版本。在我们的合作伙伴网站的实施已经看到了类似的多样性和初步的成功，并教我们如何在不同的情况下实施该计划（例如季度与学期，不同的信用结构）。本文介绍了ERSP的结构，以及它如何适应不同的背景下，构建一个可扩展的和包容性的研究经验，在计算和相关领域的早期职业本科生。
The Early Research Scholars Program (ERSP) was launched in 2014 at UC San Diego as a way to provide the benefits of research experiences to a large and diverse group of students early in their undergraduate computing career. ERSP is a structured program in which second-year undergraduate computing majors participate in a group-based, dual-mentored research apprenticeship over a full academic year. In its first four years ERSP engaged 139 students with a high proportion of women (68%) and racially minoritized students (19%), and participation in ERSP correlated with increased class grades. In 2018 we partnered with three additional universities to launch their own version of ERSP. Implementations at our partner sites have seen similar diversity and initial success, and have taught us how to implement the program in different contexts (e.g. quarters vs. semesters, different credit structures). This paper describes the structure of ERSP and how it can be adapted to different contexts to construct a scalable and inclusive research experience for early-career undergraduates in computing and related fields.
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计算机本科生研究经验的全国研究：对文化相关教育学的启示
DOI：
10.1145/3159450.3159510
发表时间：
2018
期刊：
Proceedings of the 49th ACM Technical Symposium on Computer Science Education
影响因子：
--
作者：
A. Rorrer;Joseph A. Allen;Huifang Zuo
通讯作者：
Huifang Zuo
与学生见面：本科生虚拟计算机科学教育研究 (CSER) 体验 (REU)
DOI：
10.1145/3408877.3432547
发表时间：
2021
期刊：
2021 SIGCSE Technical Symposium
影响因子：
--
作者：
Ross, Monique;Litzler, Elizabeth;Lopez, Jake
通讯作者：
Lopez, Jake
DOI：
10.4135/9781412958479.n353
发表时间：
2004
期刊：
Revue de psychoéducation
影响因子：
--
作者：
Thomas E. Keller
通讯作者：
Thomas E. Keller
ERSP：针对早期大学生的结构化计算机科学研究计划
DOI：
--
发表时间：
2016
期刊：
Annual Conference on Innovation and Technology in Computer Science Education
影响因子：
--
作者：
Michael Barrow;Shelby Thomas;Christine Alvarado
通讯作者：
Christine Alvarado
实践中的亲和力研究小组：指导学生进行研究
DOI：
--
发表时间：
2013
期刊：
影响因子：
--
作者：
E. Villa;K. Kephart;A. Gates;H. Thiry;S. Hug
通讯作者：
S. Hug