Factors associated with interprofessional competencies among healthcare professionals in Japan
Factors associated with interprofessional competencies among healthcare professionals in Japan
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日本医疗保健专业人员跨专业能力的相关因素
DOI：
10.1080/13561820.2022.2099818
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发表时间：
2022
影响因子：
2.7
通讯作者：
Goto Ryohei
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Haruta Junji;Goto Ryohei
我们的目的是探讨与日本医疗保健专业人员的跨专业能力相关的因素。从2020年6月至10月，我们使用日语版的跨专业能力自我评估量表（JASSIC），通过经验证的自填式网络问卷进行了横断面调查。我们从电子邮件列表中招募参与者。调查问卷询问了JASSIC，基本人口统计信息，他们是否进行了前和后许可跨专业教育（IPE），和行政经验，以及组织气候规模，包括“计划，做，看”管理因素（PDS因素），和“做”的因素，在领导为中心的方向谁不愿意工作的人。与总JASSIC得分作为跨专业能力的因素进行了确定，采用多元回归分析。我们分析了560名平均年龄为41.0岁的参与者的数据，其中包括132名护士，127名医生和120名社会工作者。总JASSIC评分的中位数为72/90（范围：66-78）。在多元回归分析中，总JASSIC得分与年龄、PDS因素、行政经验、许可前IPE和许可后IPE显著相关。这些发现强调了获得许可前和许可后的IPE以及行政经验对于提高日本跨专业能力的重要性。
We aimed to explore factors associated with interprofessional competencies among healthcare professionals in Japan. From June to October 2020, we conducted a cross-sectional survey via a validated self-administered web-based questionnaire using the Japanese version of the Self-assessment Scale of Interprofessional Competency (JASSIC). We recruited participants from an e-mail list. The questionnaire asked about JASSIC, basic demographic information, whether they had undertaken pre- and post-licensure interprofessional education (IPE), and administrative experience; as well as an organizational climate scale, including “Plan, Do, See” factor for management (PDS factor), and the “Do” factor in a leader-centered direction for people who work unwillingly. Factors associated with the total JASSIC score as interprofessional competencies were determined using multiple regression analysis. We analyzed data from 560 participants with an average age of 41.0 years, comprising 132 nurses, 127 doctors, and 120 social workers. The median of the total JASSIC score was 72/90 (range: 66–78). On multiple regression analysis, total JASSIC score was significantly associated with age, PDS factor, administrative experience, pre-licensure IPE, and pos-licensure IPE. These findings emphasize the importance of pre- and post-licensure IPE, and administrative experience for improving interprofessional competencies in Japan.
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影响因子：
2.7
作者：
Haruta, Junji;Yoshida, Kazue;Otsuka, Mariko
通讯作者：
Otsuka, Mariko
影响因子：
2.2
作者：
Fitzgerald, Chloe
通讯作者：
Fitzgerald, Chloe
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影响因子：
2.7
作者：
S. Roberts;P. Lindsey;Jolie Limon
通讯作者：
Jolie Limon
DOI：
--
发表时间：
2002
期刊：
影响因子：
--
作者：
D. Freeth;M. Hammick;I. Koppel;S. Reeves;H. Barr
通讯作者：
H. Barr
影响因子：
8.9
作者：
Gupta, V;Hanges, PJ;Dorfman, P
通讯作者：
Dorfman, P