PhysPort Use and Growth: Supporting Physics Teaching with Research-based Resources Since 2011
PhysPort Use and Growth: Supporting Physics Teaching with Research-based Resources Since 2011
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PhysPort 的使用和发展：自 2011 年以来利用基于研究的资源支持物理教学
DOI：
10.1119/10.0002062
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发表时间：
2020
期刊：
影响因子：
--
通讯作者：
Sayre, Eleanor C.
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
McKagan, Sarah B.;Strubbe, Linda E.;Barbato, Lyle J.;Mason, Bruce A.;Madsen, Adrian M.;Sayre, Eleanor C.
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影响因子：
0.9
作者：
Madsen, Adrian;McKagan, Sarah B.;Sayre, Eleanor C.
通讯作者：
Sayre, Eleanor C.
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DOI：
--
发表时间：
2007
期刊：
影响因子：
--
作者：
J. Redish
通讯作者：
J. Redish
两年制学院物理教师数量：2012 年两年制学院物理调查结果。
DOI：
--
发表时间：
2013
期刊：
影响因子：
--
作者：
Susan C. White;Raymond Y. Chu
通讯作者：
Raymond Y. Chu
基于研究的评估功能和限制：物理教师的看法。
DOI：
10.1103/physrevphyseducres.12.010115
发表时间：
2015
期刊：
arXiv: Physics Education
影响因子：
--
作者：
Adrian M. Madsen;S. McKagan;MathewSandyMartinuk;Alexander Bell;Eleanor C. Sayre
通讯作者：
Eleanor C. Sayre
资源信 RBAI-2：基于研究的评估工具：超越物理主题
影响因子：
0.9
作者：
Madsen, Adrian;McKagan, Sarah B.;Sayre, Eleanor C.;Paul, Cassandra A.
通讯作者：
Paul, Cassandra A.