Physics webpages create barriers to participation for people with disabilities: five common web accessibility errors and possible solutions
Physics webpages create barriers to participation for people with disabilities: five common web accessibility errors and possible solutions
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物理网页为残疾人士的参与设置了障碍：五个常见的网络可访问性错误和可能的解决方案
DOI：
10.1186/s40594-021-00282-3
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发表时间：
2021
影响因子：
6.7
通讯作者：
Chini, Jacquelyn J.
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Scanlon, Erin;Taylor, Zachary W.;Raible, John;Bates, Jacob;Chini, Jacquelyn J.
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物理教师关于支持学习者多样化的观点：修改包容性教学策略清单
DOI：
10.1119/perc.2019.pr.scanlon
发表时间：
2019
期刊：
2019 Physics Education Research Conference
影响因子：
--
作者：
Scanlon, Erin M.;Chini, Jacquelyn J.
通讯作者：
Chini, Jacquelyn J.
患有学习障碍的大学生诊断
影响因子：
3
作者：
R. Sparks;Benjamin J. Lovett
通讯作者：
Benjamin J. Lovett
社区学院网站内容的可访问性
DOI：
--
发表时间：
2001
期刊：
影响因子：
--
作者：
Claudia Flowers, Marty Bray, Robert F. Algozzine
通讯作者：
Claudia Flowers, Marty Bray, Robert F. Algozzine
DOI：
--
发表时间：
2018
期刊：
影响因子：
--
作者：
R. Manduchi;S. Kurniawan
通讯作者：
S. Kurniawan
隐藏的墙：残疾学生发现的 STEM 课程障碍
DOI：
--
发表时间：
2019
期刊：
Physics Education Research Conference Proceedings
影响因子：
--
作者：
Westley D. James;Kamryn Lamons;R. Spilka;Caroline Bustamante;Erin M. Scanlon;Jacquelyn J. Chini
通讯作者：
Jacquelyn J. Chini