The Impact of Multi-character Story Distribution and Gesture on Children's Engagement
The Impact of Multi-character Story Distribution and Gesture on Children's Engagement
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多角色故事分布和手势对儿童参与度的影响
DOI：
10.1007/978-3-030-33894-7_14
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发表时间：
2019
期刊：
影响因子：
--
通讯作者：
Smith, H. J.
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Smith, H. J.
有效的故事叙述依赖于参与和互动。这项工作开发了一个自动化的软件平台，用于向儿童讲故事，并调查了两种设计选择对儿童参与和与系统互动的意愿的影响：故事分发和复杂手势的使用。叙述者条件将以第三人称叙述者的声音讲述的故事与由叙述者和第一人称故事角色讲述的故事进行比较。我们讲故事时都会用到基本的手势，但另一个因素是，有些人会用手势来表示对话的转变，提到其他角色，并提示孩子们提出问题。一项对目光的分析表明，当使用分布式讲故事模式时，孩子们会更专注于故事。手势提示似乎鼓励孩子们提出问题，孩子们确实这样做了，但比例相对较低。有趣的是，孩子们最常问“为什么”的问题。当故事人物开始说话时，目光转换的速度比叙述者开始说话时更快。这些结果对未来基于主体的故事叙述系统研究具有一定的启示意义。
Effective storytelling relies on engagement and interaction. This work develops an automated software platform for telling stories to children and investigates the impact of two design choices on children’s engagement and willingness to interact with the system: story distribution and the use of complex gesture. A storyteller condition compares stories told in a third person, narrator voice with those distributed between a narrator and first-person story characters. Basic gestures are used in all our storytellings, but, in a second factor, some are augmented with gestures that indicate conversational turn changes, references to other characters and prompt children to ask questions. An analysis of eye gaze indicates that children attend more to the story when a distributed storytelling model is used. Gesture prompts appear to encourage children to ask questions, something that children did, but at a relatively low rate. Interestingly, the children most frequently asked “why” questions. Gaze switching happened more quickly when the story characters began to speak than for narrator turns. These results have implications for future agent-based storytelling system research.
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通讯作者：
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