Exploring Teachers’ Perception on Successes and Challenges Associated with Digital Teaching Practice During COVID-19 Pandemic School Closures
Exploring Teachers’ Perception on Successes and Challenges Associated with Digital Teaching Practice During COVID-19 Pandemic School Closures
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探索教师对 COVID-19 大流行学校停课期间与数字化教学实践相关的成功和挑战的看法
DOI：
10.29333/pr/11253
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发表时间：
2021
期刊：
影响因子：
--
通讯作者：
Dowd Erin
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Taimur Sadaf;Sattar Hassan;Dowd Erin
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DOI：
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发表时间：
2015
期刊：
影响因子：
--
作者：
F. Maringe;A. Masinire;T. Nkambule
通讯作者：
T. Nkambule
DOI：
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发表时间：
2004-10
期刊：
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影响因子：
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作者：
Cathy Cavanaugh;Kathy Jo Gillan;J. Kromrey;M. Hess;R. Blomeyer
通讯作者：
Cathy Cavanaugh;Kathy Jo Gillan;J. Kromrey;M. Hess;R. Blomeyer
圣人无台：拓展高中网络课堂的教学对象
DOI：
10.19173/irrodl.v10i3.579
发表时间：
2009
期刊：
The International Review of Research in Open and Distributed Learning
影响因子：
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作者：
Elizabeth Murphy;María A. Rodríguez
通讯作者：
María A. Rodríguez
DOI：
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发表时间：
2005
期刊：
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影响因子：
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作者：
Jia;Atsusi Hirumi
通讯作者：
Atsusi Hirumi
虚拟学校的发展和管理：问题和趋势
DOI：
10.4018/978-1-59140-154-4
发表时间：
2004
期刊：
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影响因子：
--
作者：
Cathy Cavanaugh
通讯作者：
Cathy Cavanaugh