Biologically Inspired Design For Engineering Education: Online Teacher Professional Learning (Evaluation)
Biologically Inspired Design For Engineering Education: Online Teacher Professional Learning (Evaluation)
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工程教育的生物启发设计：在线教师专业学习（评估）
DOI：
10.18260/1-2--36749
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发表时间：
2021
期刊：
影响因子：
--
通讯作者：
Weissburg, Marc
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Alemdar, Meltem;Ehsan, Hoda;Cappelli, Christopher;Kim, Euisun;Moore, Roxanne;Helms, Michael;Rosen, Jeffrey;Weissburg, Marc
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DOI：
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发表时间：
2011
期刊：
影响因子：
--
作者：
M. Glier;Joanna Tsenn;J. Linsey;D. McAdams
通讯作者：
D. McAdams
DOI：
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发表时间：
2010
期刊：
影响因子：
--
作者：
M. Weissburg;C. Tovey;Jeannette Yen
通讯作者：
Jeannette Yen
K12 中的启发工程：仿生学作为数学和生物学之间的桥梁
DOI：
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发表时间：
2019
期刊：
Engineering Education
影响因子：
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作者：
Fredrik Sanne;Inge Risheim;T. Impelluso
通讯作者：
T. Impelluso
仿生设计中基于解决方案的问题演化和问题起始
DOI：
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发表时间：
2011
期刊：
影响因子：
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作者：
Michael E. Helms
通讯作者：
Michael E. Helms
工程项目中性别多样性的探索：基于课程和教学的视角
DOI：
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发表时间：
2012
期刊：
影响因子：
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作者：
D. Knight;Lisa R. Lattuca;Alexander C. Yin;G. Kremer;T. York;H. K. Ro
通讯作者：
H. K. Ro