Proposed standards for medical education submissions to the Journal of General Internal Medicine.
Proposed standards for medical education submissions to the Journal of General Internal Medicine.
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DOI：
10.1007/s11606-008-0676-z
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发表时间：
2008-07
影响因子：
5.7
通讯作者：
Wayne, Diane B.
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Cook, David A.;Bowen, Judith L.;Gerrity, Martha S.;Kalet, Adina L.;Kogan, Jennifer R.;Spickard, Anderson;Wayne, Diane B.
为了帮助作者设计严谨的研究，准备清晰翔实的手稿，提高编辑决策的透明度，提高教育奖学金的门槛，《普通内科杂志》的副编辑阐明了向该杂志提交医学教育论文的标准。一般标准包括：(1)质量问题，(2)匹配问题的质量方法，(3)对发现的深刻解释，(4)透明，公正的报告，以及(5)关注人类受试者的保护和道德研究行为。还描述了特定研究类型的附加标准。我们希望这些被提议的标准能够引起讨论，从而促进它们的持续发展。本文的在线版本（doi:10.1007/s11606-008-0676-z）包含补充材料，仅供授权用户使用。
To help authors design rigorous studies and prepare clear and informative manuscripts, improve the transparency of editorial decisions, and raise the bar on educational scholarship, the Deputy Editors of the Journal of General Internal Medicine articulate standards for medical education submissions to the Journal. General standards include: (1) quality questions, (2) quality methods to match the questions, (3) insightful interpretation of findings, (4) transparent, unbiased reporting, and (5) attention to human subjects’ protection and ethical research conduct. Additional standards for specific study types are described. We hope these proposed standards will generate discussion that will foster their continued evolution. The online version of this article (doi:10.1007/s11606-008-0676-z) contains supplementary material, which is available to authorized users.
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影响因子：
6
作者：
Bordage, G;Dawson, B
通讯作者：
Dawson, B
影响因子：
7.4
作者：
Chen, FM;Bauchner, H;Burstin, H
通讯作者：
Burstin, H
影响因子：
6
作者：
Cook, David A.;Bordage, Georges;Schmidt, Henk G.
通讯作者：
Schmidt, Henk G.
影响因子：
--
作者：
BLAND, JM;ALTMAN, DG
通讯作者：
ALTMAN, DG
影响因子：
7.4
作者：
Cook, DA
通讯作者：
Cook, DA