Enablers of pedagogical change within universities: Evidence from Kenya, Ghana and Botswana
Enablers of pedagogical change within universities: Evidence from Kenya, Ghana and Botswana
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大学内教学变革的推动者：来自肯尼亚、加纳和博茨瓦纳的证据
DOI：
10.1016/j.ijedudev.2022.102558
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发表时间：
2022
影响因子：
2.5
通讯作者：
McCowan T
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
McCowan T
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发表时间：
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通讯作者：
Lynn Quinn
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通讯作者：
C. Marsh