Present Situation and Impact of COVID-19 on the Education System in Bangladesh
Present Situation and Impact of COVID-19 on the Education System in Bangladesh
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COVID-19 对孟加拉国教育系统的现状和影响
DOI：
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发表时间：
2021
期刊：
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通讯作者：
Mitsuhiko SANO
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Md Mehedi Hasan Khan;Mitsuhiko SANO
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COVID-19 大流行期间澳大利亚学校的教学法转变：活动理论反思
DOI：
10.15354/bece.20.or023
发表时间：
2020
期刊：
Best Evidence of Chinese Education
影响因子：
--
作者：
Clarence Ng;P. Renshaw
通讯作者：
P. Renshaw
“学校永不停止”：COVID-19 封锁期间意大利学校的措施和经验
DOI：
10.15354/bece.20.or021
发表时间：
2020
期刊：
影响因子：
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作者：
Marta Pellegrini;Carla Maltinti
通讯作者：
Carla Maltinti
同伴辅助学习策略作为教学方法对学生基础科学学业成绩的影响
DOI：
10.9734/ajess/2018/40830
发表时间：
2018
期刊：
影响因子：
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作者：
A. B. Etobro;O. E. Fabinu
通讯作者：
O. E. Fabinu
大流行期间社会互动趋势的变化及其对心理健康的影响——学生的视角
DOI：
10.9734/ajess/2020/v9i330247
发表时间：
2020
期刊：
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作者：
L. Hemanth
通讯作者：
L. Hemanth
新冠肺炎疫情期间影响有序过渡到在线交付的因素
DOI：
10.9734/ajess/2020/v9i230242
发表时间：
2020
期刊：
Asian Journal of Education and Social Studies
影响因子：
--
作者：
C. Jayalath;U. Wickramasinghe;Hasini Kottage;Geethika Somaratna
通讯作者：
Geethika Somaratna