An Examination of Professor-Student Interactions, Stem Learning Challenges, and Student Adaptation Decisions During Covid-19 Pandemic
An Examination of Professor-Student Interactions, Stem Learning Challenges, and Student Adaptation Decisions During Covid-19 Pandemic
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Covid-19 大流行期间教授与学生互动、Stem 学习挑战和学生适应决策的检查
DOI：
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发表时间：
2021
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
White, Angela
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Fash, Mercy;Ofori-Boadu, Andrea N.;Bonku, Rabiatu;Alford, Wanya;Ferguson, Alesia C.;White, Angela
新生建筑、工程和建筑女性的职业身份发展
DOI：
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发表时间：
2020
期刊：
ASEE annual conference exposition
影响因子：
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作者：
Ofori-Boadu, Andrea N.;Ofori-Boadu, Victor;Vanderpool, Jacob;Deng, Dongyang
通讯作者：
Deng, Dongyang
教授态度：对教学评价的影响
DOI：
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发表时间：
2000
期刊：
影响因子：
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作者：
C. Kim;Earl Z. Damewood;Norman Hodge
通讯作者：
Norman Hodge
DOI：
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发表时间：
2011
期刊：
影响因子：
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作者：
Manuel Sánchez;Roberto Martinez;Yolanda Troyano Rodríguez;P. Melero
通讯作者：
P. Melero