Accurate Student Ability Estimation by Removing Teacher Evaluation Bias via Full Computer Based Testing

Accurate Student Ability Estimation by Removing Teacher Evaluation Bias via Full Computer Based Testing
复制标题

通过完全基于计算机的测试消除教师评估偏差,准确评估学生能力

DOI:
10.52731/ijltle.v4.i1.602
复制
发表时间:
2021
期刊:
International Journal of Learning Technologies and Learning Environments
影响因子:
--
通讯作者:
Hideo Hirose
Hideo Hirose
中科院分区:
--
文献类型:
--
作者:
Y. Wu;W. Zheng;Y. Zhang;J. Li;Hideo Hirose

文献摘要

参考文献

相似文献

DOI: --
发表时间: 2008-12
期刊: --
影响因子: --
作者:
De Ayala
通讯作者: De Ayala
DOI: 10.1007/1-4020-5742-3
发表时间: 2007
期刊: PLoS ONE
影响因子: 3.7
作者:
R. Perry;J. C. Smart
通讯作者: J. C. Smart
纸笔和铅笔测试与计算机测试的准确度分数比较。
DOI: --
发表时间: 2015
期刊: Turkish Online Journal of Educational Technology
影响因子: --
作者:
H. Retnawati
通讯作者: H. Retnawati
从每周学习检查测试分析中学到的成功学生和失败学生之间的差异
DOI: --
发表时间: 2018
期刊: --
影响因子: --
作者:
H. Hirose
通讯作者: H. Hirose
考试评估过程透明度的提高对利益相关者信心的影响
DOI: 10.1080/02602938.2014.921662
发表时间: 2015
影响因子: 4.4
作者:
Matthew Bamber
通讯作者: Matthew Bamber