Applicant qualifications and characteristics in STEM faculty hiring: an analysis of faculty and administrator perspectives
Applicant qualifications and characteristics in STEM faculty hiring: an analysis of faculty and administrator perspectives
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STEM 教师招聘中的申请人资格和特征：教师和管理人员观点分析
DOI：
10.1186/s40594-023-00431-w
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发表时间：
2023
影响因子：
6.7
通讯作者：
Pearson, Yvette E.
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Wu, Jue;Cropps, Torrie;Phillips, Canek Moises Luna;Boyle, Samara;Pearson, Yvette E.
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影响因子：
2.3
作者：
George Tomlinson;Sydney Freeman
通讯作者：
Sydney Freeman
DOI：
--
发表时间：
2012
期刊：
影响因子：
--
作者：
Heather Haeger;A. D. Lambert;Indiana University;J. Gieser
通讯作者：
J. Gieser
四年制大学心理学教师职位的研究和教学资格
影响因子：
0.9
作者：
G. Boysen
通讯作者：
G. Boysen
工程领域有色人种女性教师代表性不足的趋势（2005 年至 2018 年）。
影响因子：
2.4
作者：
Main, Joyce B.;McGee, Ebony O.;Cox, Monica F.;Tan, Li;Berdanier, Catherine G.
通讯作者：
Berdanier, Catherine G.
日常浪漫目标追求对女性对数学和科学态度的影响
影响因子：
4
作者：
Lora E. Park;A. F. Young;Jordan D. Troisi;R. Pinkus
通讯作者：
R. Pinkus