We are in the “breakout room.” Now what? An e-portfolio study of virtual team processes involving undergraduate online learners
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我们在“分组讨论室”。现在做什么？
DOI：
10.1177/20427530211039710
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发表时间：
2021
影响因子：
1.9
通讯作者：
Laurier Joel
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Ismailov Murod;Laurier Joel
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虚拟团队如何在 MOOC 中的在线学习任务中进行协作？
DOI：
10.19173/irrodl.v19i4.3528
发表时间：
2018
期刊：
The International Review of Research in Open and Distributed Learning
影响因子：
--
作者：
D. Verstegen;A. Dailey;Herco Fonteijn;G. Clarebout;A. Spruijt
通讯作者：
A. Spruijt
学生团队合作：为团队项目开发虚拟支持
DOI：
10.1108/17415650680000060
发表时间：
2006
期刊：
Interact. Technol. Smart Educ.
影响因子：
--
作者：
J. Whatley
通讯作者：
J. Whatley
DOI：
10.1016/s0167-9236(02)00009-x
发表时间：
2003-03
期刊：
Decis. Support Syst.
影响因子：
--
作者：
W. Huang;K. Wei;R. Watson;B. Tan
通讯作者：
W. Huang;K. Wei;R. Watson;B. Tan
DOI：
10.1518/001872099779577237
发表时间：
1999
期刊：
Human Factors: The Journal of Human Factors and Ergonomics Society
影响因子：
--
作者：
F. Jentsch;John S. Barnett;C. Bowers;E. Salas
通讯作者：
E. Salas
影响因子：
2.7
作者：
Khalili, Hossein
通讯作者：
Khalili, Hossein