Spatial Skills Training in Introductory Computing
Spatial Skills Training in Introductory Computing
复制标题
入门计算中的空间技能培训
DOI：
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发表时间：
2015
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
S. Sorby
中科院分区：
文献类型：
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作者：
S. Cooper;Karen D. Wang;Maya Israni;S. Sorby
本文探讨了学生的空间能力与其程序学习成绩之间是否存在关系的问题。在注意到似乎确实存在相关性之后，本文探讨了试图提高学生空间能力的影响。本文报道了一项涉及高中生的初步研究。研究结果表明，接受空间技能培训和提高学生在入门计算中的表现之间存在相关性。虽然研究中的样本量很小，但这种改善似乎发生在不同种族/民族和不同社会经济地位的学生身上。
This paper explores the question as to whether there is a relationship between a student's spatial abilities and her achievement in learning to program. After noting that there does seem to be a correlation, the paper explores the impact of trying to improve a student's spatial abilities. The paper reports on a preliminary study involving high school students. The study results suggest a correlation exists between receiving training in spatial skills and improved student performance in introductory computing. While the sample size in the study is small, this improvement appears to occur for students of different races/ethnicities and across different socio-economic statuses.
影响因子：
4.6
作者：
LINN, MC;PETERSEN, AC
通讯作者：
PETERSEN, AC
影响因子：
158.5
作者：
HIER, DB;CROWLEY, WF
通讯作者：
CROWLEY, WF
影响因子：
22.4
作者：
Lindberg SM;Hyde JS;Petersen JL;Linn MC
通讯作者：
Linn MC