Enhancing transdisciplinary research through collaborative leadership.
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DOI：
10.1016/j.amepre.2008.03.037
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发表时间：
2008-08
影响因子：
5.5
通讯作者：
Gray, Barbara
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Gray, Barbara
即使是对人际交往能力最强的科学家来说，超越既定的、熟悉的学科界限也构成了挑战。本文探讨了领导跨学科项目的内在挑战，详细介绍了领导者在引导跨学科科学努力中发挥的关键作用。三种类型的领导任务被考虑：认知，结构和过程。领导小型的、位于同一地点的项目和大型的、分散的项目是有区别的。最后，社会网络分析被认为是进行领导力研究的有用工具，特别是在复杂的跨学科团队中，经纪人的角色。
Transcending the well-established and familiar boundaries of disciplinary silos poses challenges for even the most interpersonally competent scientists. This paper explores the challenges inherent in leading transdisciplinary projects, detailing the critical roles that leaders play in shepherding transdisciplinary scientific endeavors. Three types of leadership tasks are considered: cognitive, structural, and processual. Distinctions are made between leading small, co-located projects and large, dispersed ones. Finally, social-network analysis is proposed as a useful tool for conducting research on leadership, and, in particular, on the role of brokers, on complex transdisciplinary teams.
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