Utility and usability as factors influencing teacher decisions about software integration
Utility and usability as factors influencing teacher decisions about software integration
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实用性和可用性是影响教师软件集成决策的因素
DOI：
10.1007/s11423-016-9455-4
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发表时间：
2016
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Hollebrands, Karen
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Okumuş, Samet;Lewis, Lindsey;Wiebe, Eric;Hollebrands, Karen
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DOI：
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发表时间：
2011
期刊：
影响因子：
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作者：
M. Cavanagh;M. Mitchelmore
通讯作者：
M. Mitchelmore
安装后：三所经验丰富的高科技学校的普适计算和高中科学
DOI：
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发表时间：
2010
期刊：
影响因子：
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作者：
B. Drayton;Joni Falk;Rena Stroud;Kathryn Hobbs;J. Hammerman
通讯作者：
J. Hammerman
迈向新的学习生态：一对一学习环境下的教师专业发展
DOI：
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发表时间：
2012
期刊：
影响因子：
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作者：
Hiller A. Spires;E. Wiebe;C. Young;Karen F. Hollebrands;John Lee
通讯作者：
John Lee
表征和发展教师利用技术进行统计教学的知识
DOI：
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发表时间：
2011
期刊：
影响因子：
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作者：
Hollylynne S. Lee;Karen F. Hollebrands
通讯作者：
Karen F. Hollebrands
跨国家和专业文化的教育技术接受度：一项欧洲研究
DOI：
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发表时间：
2013
期刊：
Educational technology research and development
影响因子：
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作者：
Nicolae Nistor;Aytaç Göğüş;T. Lerche
通讯作者：
T. Lerche