学校教育実践に教育心理学の研究はどのように貢献するのか
学校教育実践に教育心理学の研究はどのように貢献するのか
复制标题
教育心理学研究如何为学校教育实践做出贡献？
DOI：
--
复制
发表时间：
2019
期刊：
影响因子：
--
通讯作者：
田中俊也
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
高垣マユミ;田爪宏二;Taku Matsuzaki，Eriko Harada;田爪宏二・高垣マユミ;原田恵理子・渡辺弥生;廣瀬真喜子・田爪宏二・又吉斉;若本純子・西野泰代・原田恵理子・山口豊一;渡辺弥生・原田恵理子;中西良文・梅本貴豊・大道一弘;渡辺弥生（監修）・原田恵理子;中西良文・上田仁・西井亮太朗・石井僚;原田恵理子（編著）;中西良文;寺本貴啓・鳴川哲也・山中謙司・有本淳・辻健・齋藤照哉;原田恵理子;寺本貴啓・佐藤洋一;渡辺弥生;渡辺弥生;柿沼宏充・清水 誠;清水誠・大野琴絵・馬場和久・井謙二;渡辺弥生;田中俊也
登录
查看更多内容
研究人员在实验中选择的水平数量和范围影响最终的方差效应大小
影响因子：
3.5
作者：
Kenshuke Okada;Takahiro Hoshino
通讯作者：
Takahiro Hoshino
影响因子：
3.8
作者：
Everett JA;Earp BD
通讯作者：
Earp BD
影响因子：
1.7
作者：
Leggett, Nathan C.;Thomas, Nicole A.;Nicholls, Michael E. R.
通讯作者：
Nicholls, Michael E. R.
影响因子：
1.7
作者：
Masicampo, E. J.;Lalande, Daniel R.
通讯作者：
Lalande, Daniel R.
影响因子：
8.2
作者：
John, Leslie K.;Loewenstein, George;Prelec, Drazen
通讯作者：
Prelec, Drazen