Pivoting in a Pandemic: Supporting STEM Teachers’ Learning through Online Professional Learning during the Museum Closure
Pivoting in a Pandemic: Supporting STEM Teachers’ Learning through Online Professional Learning during the Museum Closure
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应对疫情：支持 STEM 教师在博物馆关闭期间通过在线专业学习进行学习
DOI：
10.15695/jstem/v4i3.11
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发表时间：
2021
期刊：
影响因子：
--
通讯作者：
Gupta, Preeti
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Wallace, Jamie;MacPherson, Anna;Hammerness, Karen;Chavez-Reilly, Michael;Gupta, Preeti
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DOI：
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发表时间：
2017
期刊：
影响因子：
--
作者：
L. Darling;Maria E. Hyler;Madelyn Gardner
通讯作者：
Madelyn Gardner
DOI：
10.14507/er.v0.735
发表时间：
2006
期刊：
Education Review
影响因子：
--
作者：
C. Dede
通讯作者：
C. Dede
减轻过去疾病爆发对教育负面影响的努力的证据
DOI：
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发表时间：
2020
期刊：
影响因子：
--
作者：
Joe Hallgarten
通讯作者：
Joe Hallgarten
影响因子：
56.9
作者：
Suzanne M. Wilson
通讯作者：
Suzanne M. Wilson
2020 年伊萨卡·SR 艺术博物馆馆长调查
DOI：
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发表时间：
2020
期刊：
影响因子：
--
作者：
Liam Sweeney;J. Frederick
通讯作者：
J. Frederick