Transforming Undergraduate Education From the Middle Out With Departmental Action Teams
Transforming Undergraduate Education From the Middle Out With Departmental Action Teams
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通过部门行动团队从中间开始转变本科教育
DOI：
10.1080/00091383.2019.1652078
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发表时间：
2019
期刊：
影响因子：
--
通讯作者：
Finkelstein, Noah
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Reinholz, Daniel L.;Pilgrim, Mary E.;Corbo, Joel C.;Finkelstein, Noah
丹尼尔湖Reinholz是圣地亚哥州立大学数学和统计系的助理教授，也是教育公平的教务长教授。他的研究重点是如何减轻STEM中的系统性压迫，他是以公平为重点的课堂观察工具EQUIP（https：//www.装备。忍者）。
Daniel L. Reinholz is an Assistant Professor in the Department of Mathematics and Statistics at San Diego State University and is also a Provost’s Professor of Equity in Education. His research focuses on how to mitigate systemic oppression in STEM, and he is a co-developer of the equityfocused classroom observation tool EQUIP (https://www. equip. ninja).
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影响因子：
--
作者：
D. Reinholz;J. Corbo;D. Bernstein;N. Finkelstein
通讯作者：
N. Finkelstein
改善大学科学教学方式：科学教育计划的经验教训
DOI：
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发表时间：
2017
期刊：
影响因子：
--
作者：
C. Wieman
通讯作者：
C. Wieman
部门行动团队：通过部门变革支持教师学习
DOI：
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发表时间：
2017
期刊：
Learning communities journal
影响因子：
--
作者：
Reinholz, D. L.;Corbo, J. C.;Dancy, M. H.;Finkelstein, N.
通讯作者：
Finkelstein, N.
大学如何变革：理解、领导和实施变革
DOI：
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发表时间：
2013
期刊：
影响因子：
--
作者：
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通讯作者：
Adrianna J. Kezar
部门行动团队：赋予教师做出可持续变革的能力
影响因子：
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作者：
J. Corbo;D. Reinholz;M. Dancy;N. Finkelstein
通讯作者：
N. Finkelstein