When the Supervisor Needs a Supervisor: A Case-based Guide for Developing Psychotherapy Supervisors.
When the Supervisor Needs a Supervisor: A Case-based Guide for Developing Psychotherapy Supervisors.
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当督导员需要督导员时：心理治疗督导员培养案例指南。
DOI：
10.1097/pra.0000000000000681
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发表时间：
2023
影响因子：
1.9
通讯作者：
Ruble,AnneE
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Murray,Aimee;Frank,Amber;Sudak,Donna;Topor,DavidR;Ruble,AnneE
心理治疗的监督被认为是获得心理治疗能力的基础。然而，缺乏关于监督技能“最佳做法”的培训，一些监督员可能缺乏当代知识，无法充分支持被监督者。培训计划的领导受到有限的时间和资源的挑战，为主管提供必要的教育和支持，可以从开发心理治疗主管的额外资源中受益。作者提出了应对监管挑战的3个核心要素：培训、监管中的公开对话和正式的项目级流程。在心理治疗监督的共同问题，然后提出了基于案例的格式。包括反思问题，以提供一个机会，考虑个人的做法，以案件，而具体的指导，根据文献地址的关键方面的案例。复杂的监督冲突可以挑战程序，但他们是规范的学习过程，并促进我们的主管成长。
Supervision of psychotherapy is recognized as fundamental for attaining competency in psychotherapy. However, there is a lack of training in “best practices” of supervisory skills, and some supervisors may lack contemporary knowledge to support supervisees adequately. Training program leadership challenged by limited time and resources to provide supervisors with the necessary education and support can benefit from additional resources for developing psychotherapy supervisors. The authors present 3 core elements of navigating supervisory challenges: training, open dialogue in supervision, and a formal program-level process. Common issues in psychotherapy supervision are then presented in a case-based format. Reflection questions are included to provide an opportunity to consider a personal approach to the case, while specific guidance based on the literature addresses critical aspects of the case examples. Complex supervisory conflicts can challenge programs, but they are normative to the learning process and promote growth in our supervisors.
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通讯作者：
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DOI：
10.5014/ajot.45.10.882
发表时间：
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期刊：
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--
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N. Pollock
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