Multimodal CS Education Using a Scaffolded CSCL Environment
Multimodal CS Education Using a Scaffolded CSCL Environment
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使用脚手架 CSCL 环境的多模式 CS 教育
DOI：
10.1145/3587103.3594181
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发表时间：
2023
期刊：
影响因子：
--
通讯作者：
Oliver, Kevin
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Monahan, Robert;Vandenberg, Jessica;Gupta, Anisha;Smith, Andy;Elsayed, Rasha;Fox, Kimkinyona;Hubbard Cheuoua, Aleata;Ringstaff, Cathy;Minogue, James;Oliver, Kevin
21世纪的工作者越来越需要具备数字素养，并拥有计算思维和协作解决问题的技能。计算机支持的协作学习（CSCL）侧重于计算思维，可以引导学生对这些技能的共同发展。在这项工作中，我们提出了我们的方法来整合虚拟和物理学习方式到InfuseCS，CSCL环境。InfuseCS使用基于问题的学习场景，在CSCL环境中培养高年级小学生（8至11岁），以培养他们的计算思维和科学知识构建，因为他们合作创建数字叙事。
There is a growing need for 21st-century workers to be digitally literate and to possess computational thinking and collaborative problem-solving skills. Computer-supported collaborative learning (CSCL) focused on computational thinking can guide students toward the co-development of these skills. In this work, we present our approach to integrating virtual and physical learning modalities into InfuseCS, a CSCL environment. InfuseCS uses problem-based learning scenarios to situate upper elementary school students (ages 8 to 11) in a CSCL setting to foster their computational thinking and science knowledge construction as they collaborate to create digital narratives.
CURVE 是考文垂大学创造性思维创业实验的机构存储库，具有颠覆性、个性化和基于移动游戏的学习生态系统
DOI：
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发表时间：
2015
期刊：
影响因子：
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作者：
Petros Lameras;T. Tsiatsos;Panagiotis Petridis;Dimitris Tolis;F. Liarokapis;D. Anastasiadou;A. Protopsaltis;M. Hendrix;S. Arnab
通讯作者：
S. Arnab
调查编程教育背景下学习的社会共享监管
DOI：
10.1145/3341525.3394003
发表时间：
2020
期刊：
Proceedings of the 2020 ACM Conference on Innovation and Technology in Computer Science Education
影响因子：
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作者：
Leonardo Silva
通讯作者：
Leonardo Silva
使用游戏环境促进协作学习：基于设计的研究
DOI：
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发表时间：
2011
期刊：
影响因子：
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作者：
Raija H. Hämäläinen
通讯作者：
Raija H. Hämäläinen