Computing Students' Learning Difficulties in HCI Education
Computing Students' Learning Difficulties in HCI Education
复制标题
计算学生在人机交互教育中的学习困难
DOI：
10.1145/3313831.3376149
复制
发表时间：
2020
期刊：
影响因子：
--
通讯作者：
Ko, Amy J.
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Oleson, Alannah;Solomon, Meron;Ko, Amy J.
软件开发人员经常做出界面设计决策，并与设计师一起工作。因此，想要成为开发人员的计算机专业学生需要接受一些界面设计方面的教育。虽然先前的工作研究了教育工作者在向计算机专业学生教授设计时所面临的困难，但对于计算机专业学生在学习HCI设计技能时所面临的困难，研究相对较少。为了揭示这些困难，我们进行了两项定性研究，包括对(1)计算机专业学生和(2)向计算机专业学生教授界面设计的教育工作者的调查和访谈。对他们的回答进行定性分析，揭示了学生在HCI设计教育中可能遇到的18种学习困难，包括设计工作机制方面的困难、项目管理技能、设计问题的邪恶本质以及对设计的扭曲看法。
Software developers often make interface design decisions and work with designers. Therefore, computing students who seek to become developers need some education about interface design. While prior work has studied difficulties that educators face when teaching design to computing students, there is comparatively little work on the difficulties computing students face when learning HCI design skills. To uncover these difficulties, we conducted two qualitative studies consisting of surveys and interviews with (1) computing students and (2) educators who teach interface design to computing students. Qualitative analysis of their responses revealed 18 types of learning difficulties students might experience in HCI design education, including difficulties around the mechanics of design work, project management skills, the wicked nature of design problems, and distorted perspectives on design.
登录
查看更多内容
他们的设计是迭代的还是固定的？
影响因子：
2.1
作者：
H. Zhang;Charles Xie;S. Nourian
通讯作者：
S. Nourian
人机交互课堂设计：设定研究议程
DOI：
10.1145/3322276.3322381
发表时间：
2019
期刊：
Proceedings of the 2019 ACM Conference on Designing Interactive Systems
影响因子：
--
作者：
Wilcox, Lauren;DiSalvo, Betsy;Henneman, Dick;Wang, Qiaosi
通讯作者：
Wang, Qiaosi
计算机科学教学内容知识
DOI：
10.1145/3303770
发表时间：
2019
期刊：
ACM Transactions on Computing Education (TOCE)
影响因子：
--
作者：
Aman Yadav;Marc Berges
通讯作者：
Marc Berges
设计企业：重新思考人机交互教育范式
影响因子：
--
作者：
A. Faiola
通讯作者：
A. Faiola
教育我们自己。
影响因子：
2.3
作者：
R. Potdar
通讯作者：
R. Potdar