Brief report: approaches to 31P-MRS in awake, non-sedated children with and without autism spectrum disorder.
Brief report: approaches to 31P-MRS in awake, non-sedated children with and without autism spectrum disorder.
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DOI：
10.1007/s10803-011-1359-x
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发表时间：
2012-06
影响因子：
3.9
通讯作者：
Golomb, Beatrice A.
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Erickson, Laura C.;Scott-Van Zeeland, Ashley A.;Hamilton, Gavin;Lincoln, Alan;Golomb, Beatrice A.
我们试验了一套方法，旨在促进一个成功的系列多达四个大脑和肌肉31磷磁共振波谱（31 P-MRS）扫描在一个会议中进行12清醒，非镇静受试者（6 - 18岁），6自闭症谱系障碍（ASD）和6个控制。我们的目标是先进的准备，父母的投入，身体舒适，短扫描协议，分配额外的时间，和受试者的情感支持。100%的受试者完成了至少一次脑部扫描和一次腿部肌肉扫描：46次尝试扫描中有42次完成（91%），失败主要是运动肌肉扫描（6/6例对照完成，3/6例病例完成）。一次完成的扫描缺少与受试者/扫描程序无关的可用数据（脑损伤影响了额叶扫描）。作为一个组，这些方法为在ASD儿科受试者中进行和加强未来的MR研究提供了基础。
We piloted a suite of approaches aimed to facilitate a successful series of up to four brain and muscle 31Phosphorus-Magnetic Resonance Spectroscopy (31P-MRS) scans performed in one session in 12 awake, non-sedated subjects (ages 6 – 18), 6 with autism spectrum disorders (ASD) and 6 controls. We targeted advanced preparation, parental input, physical comfort, short scan protocols, allocation of extra time, and subject emotional support. 100% of subjects completed at least one brain scan and one leg muscle scan: 42 of 46 attempted scans were completed (91%), with failures dominated by exercise muscle scans (completed in 6/6 controls but 3/6 cases). One completed scan lacked usable data unrelated to subject/scan procedure (orthodonture affected a frontal brain scan). As a group, these methods provide a foundation for conduct and enhancement of future MR studies in pediatric subjects with ASD.
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影响因子：
3.9
作者：
Cicchetti, Domenic V.;Lord, Catherine;Volkmar, Fred R.
通讯作者：
Volkmar, Fred R.
影响因子：
2.3
作者：
Ross, AK;Hazlett, HC;Piven, J
通讯作者：
Piven, J
影响因子：
3.6
作者：
Light, David;Arvanitis, Georgia M.;Glasberg, Scot B.
通讯作者：
Glasberg, Scot B.
DOI：
10.1097/00004583-199706000-00024
发表时间：
1997-06-01
影响因子：
13.3
作者：
Rosenberg, DR;Sweeney, JA;Thulborn, KR
通讯作者：
Thulborn, KR
影响因子：
9
作者：
PORIES, WJ;SWANSON, MS;DOHM, L
通讯作者：
DOHM, L