Knowladge Level Design Support for Adaptive Learning Contents : Ontological Consideration of Knowledge Level Structure of SCORM2004 Contents
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自适应学习内容的知识层次设计支持：SCORM2004内容知识层次结构的本体论思考
DOI：
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发表时间：
2006
期刊：
影响因子：
--
通讯作者：
M.
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Hayashi;Y.;Ikeda;M.
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DOI：
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发表时间：
2004
期刊：
International Journal of Continuing Engineering Education and Life Long Learning Vol.14, No.3
影响因子：
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作者：
Y.Hayashi;M.Ikeda;R.Mizoguchi
通讯作者：
R.Mizoguchi
任务本体让创作工具的使用变得更容易
DOI：
10.1007/3-540-47987-2_31
发表时间：
1997
期刊：
Organizacija Znanja
影响因子：
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作者：
Mitsuru Ikeda;Kazuhisa Seta;R. Mizoguchi
通讯作者：
R. Mizoguchi
本体不仅仅是共享词汇
DOI：
10.4324/9781315802725-9
发表时间：
1999
期刊：
J. Educ. Technol. Soc.
影响因子：
--
作者：
Mitsuru Ikeda;Y. Hayashi;Jin Lai;Weiqin Chen;J. Bourdeau;Kazuhisa Seta;R. Mizoguchi
通讯作者：
R. Mizoguchi
DOI：
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发表时间：
2003
期刊：
Berliner XML Tage
影响因子：
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作者：
C. Ullrich
通讯作者：
C. Ullrich
兑换：来自可用工具的简单智能辅导系统
DOI：
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发表时间：
2003
期刊：
影响因子：
--
作者：
Shaaron E. Ainsworth;Nigel Major;Shirley Grimshaw;Mary Hayes;J. Underwood;Ben Williams;D. Wood
通讯作者：
D. Wood