Guiding or Exploring? Finding the Right Way to Teach Students Structural Analysis with Augmented Reality
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引导还是探索？
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发表时间：
2018
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Radkowski, R.
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Radkowski, R.
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影响因子：
8.8
作者：
Turkan, Yelda;Radkowski, Rafael;Chen, An
通讯作者：
Chen, An
AR支持的模拟对物理面对面协作学习效果的影响
DOI：
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发表时间：
2011
期刊：
2011 IEEE 11th International Conference on Advanced Learning Technologies
影响因子：
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作者：
Nai Li;Yuan Xun Gu;Leanne Chang;H. Duh
通讯作者：
H. Duh
DOI：
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发表时间：
2012
期刊：
影响因子：
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作者：
Samarth Singhal;Sameer Bagga;Praroop Goyal;Vikas Saxena
通讯作者：
Vikas Saxena
用于结构分析的新古典主动学习方法
DOI：
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发表时间：
2003
期刊：
影响因子：
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作者：
J. Davalos
通讯作者：
J. Davalos
DOI：
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发表时间：
2016
期刊：
影响因子：
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作者：
Y. Turkan;A. Karabulut;R. Radkowski;A. Chen;A. Behzadan;C. Jahren
通讯作者：
C. Jahren