Lesson Analysis for Sustainable Lesson Study
Lesson Analysis for Sustainable Lesson Study
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可持续课程研究的课程分析
DOI：
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发表时间：
2010
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Matoba
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Masami;Matoba
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日语数学课程研究
DOI：
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发表时间：
2007
期刊：
World Scientific
影响因子：
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作者：
M. Isoda;M. Stephens;et. al.
通讯作者：
et. al.
课程学习是如何实施的
DOI：
10.1142/9789812707475_0001
发表时间：
2007
期刊：
影响因子：
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作者：
T. Baba
通讯作者：
T. Baba
课程研究：教师主导的教学变革手册
DOI：
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发表时间：
2002
期刊：
影响因子：
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作者：
C. Lewis
通讯作者：
C. Lewis
开放式教学法和教师教育
DOI：
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发表时间：
2006
期刊：
影响因子：
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作者：
Maitree Inprasitha
通讯作者：
Maitree Inprasitha
RF01：数学教育的影响 - 探索理论框架 1
DOI：
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发表时间：
2004
期刊：
影响因子：
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作者：
M. Hannula;Jeff Evans;G. Philippou;R. Zan
通讯作者：
R. Zan