Interaction effect between parenting and teacher support on students' help-seeking behavior
Interaction effect between parenting and teacher support on students' help-seeking behavior
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父母教养与教师支持对学生求助行为的交互作用
DOI：
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发表时间：
2023
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Ayafumi Goto
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Kato Masaharu;Doi Hirokazu;Meng Xianwei;Murakami Taro;Kajikawa Sachiyo;Otani Takashi;Itakura Shoji;Ayafumi Goto
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影响因子：
2.8
作者：
Sekhar, Deepa L.;Hivner, Elizabeth;Molinari, Alissa;Allen, Kathleen;Stuckey, Heather
通讯作者：
Stuckey, Heather
DOI：
10.3390/ijerph18052470
发表时间：
2021-03-03
影响因子：
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作者：
Jones EAK;Mitra AK;Bhuiyan AR
通讯作者：
Bhuiyan AR
以学校为基础的筛查：基于人群的方法来告知和监测儿童的心理健康需求
影响因子：
2.6
作者：
E. Dowdy;Kristin Ritchey;R. Kamphaus
通讯作者：
R. Kamphaus
在高中进行筛查以识别、评估和降低青少年抑郁症
影响因子：
13.8
作者：
Deepa L. Sekhar;E. Schaefer;James G. Waxmonsky;Leslie Walker;Krista L Pattison;Alissa M. Molinari;Perri I. Rosen;J. Kraschnewski
通讯作者：
J. Kraschnewski
影响因子：
4.5
作者：
Harris PA;Taylor R;Thielke R;Payne J;Gonzalez N;Conde JG
通讯作者：
Conde JG