五島朋子ホームページ-teacher & researcher-
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后藤智子主页-教师及研究员-
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COVID-19 疫情期间学校教师和教师教育工作者的视角：内部人士之间的看法。
DOI：
10.5216/rpp.v25.69525
发表时间：
2022
期刊：
Pensar a Prática
影响因子：
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作者：
C. Kucera;Ana Lisa Do Vale Gomes;A. Ovens;Blake C. Bennett
通讯作者：
Blake C. Bennett
体育课教学实践本身的研究：教师研究员所感知的影响和挑战
DOI：
10.1080/13573322.2020.1802712
发表时间：
2020
期刊：
Sport, Education and Society
影响因子：
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作者：
Alex Santos;Thayse Polidoro João;Isabel Porto Filgueiras;E. Freire
通讯作者：
E. Freire
作为专业知识社区的教师网络：巴西教师研究人员自治社区的贡献
DOI：
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发表时间：
2015
期刊：
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影响因子：
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作者：
L. Sanchez;A. Ovens;C. Craig
通讯作者：
C. Craig
我们见证什么？对“善”和自学中“自我”本质的沉思
影响因子：
1.6
作者：
R. Bullough
通讯作者：
R. Bullough
被“挑战”并掩盖自己的不确定性：我与小学未来教师的平行之旅
影响因子：
1.6
作者：
Amber Simpson
通讯作者：
Amber Simpson