Moving From Co-Design to Co-Research: Engaging Youth Participation in Guided Qualitative Inquiry
Moving From Co-Design to Co-Research: Engaging Youth Participation in Guided Qualitative Inquiry
复制标题
从共同设计转向共同研究：让青年参与引导定性探究
DOI：
10.1177/16094069221084793
复制
发表时间：
2022
影响因子：
5.4
通讯作者：
Wylie, Ruth
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Clark, Adam T.;Ahmed, Ishrat;Metzger, Stefania;Walker, Erin;Wylie, Ruth
登录
查看更多内容
联合研究：新时代的新方法
DOI：
--
发表时间：
2000
期刊：
影响因子：
--
作者：
J. Hartley;J. Benington
通讯作者：
J. Benington
DOI：
10.1111/hex.13266
发表时间：
2021-08
期刊：
Health expectations : an international journal of public participation in health care and health policy
影响因子：
--
作者：
Fløtten KJØ;Guerreiro AIF;Simonelli I;Solevåg AL;Aujoulat I
通讯作者：
Aujoulat I
大众戏剧作为教育学和研究的伦理难题
DOI：
--
发表时间：
2006
期刊：
影响因子：
--
作者：
D. Conrad
通讯作者：
D. Conrad
超越聆听：共同研究在共同构建叙事中的价值
影响因子：
3.6
作者：
S. Lyndon;Becky Edwards
通讯作者：
Becky Edwards
影响因子：
1.7
作者：
Littlechild, Rosemary;Tanner, Denise;Hall, Kelly
通讯作者：
Hall, Kelly