Person-centered examination of salivary cortisol and alpha-amylase responses to psychosocial stress: Links to preadolescent behavioral functioning and coping.
Person-centered examination of salivary cortisol and alpha-amylase responses to psychosocial stress: Links to preadolescent behavioral functioning and coping.
复制标题
DOI：
10.1016/j.biopsycho.2017.11.011
复制
发表时间：
2018-03
影响因子：
2.6
通讯作者：
Wadsworth ME
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Bendezú JJ;Wadsworth ME
本研究采用以人为本的方法来识别青春期前唾液皮质醇 (sC) 和 α-淀粉酶 (sAA) 共激活反应模式，并检查与行为功能和应对的联系。儿童（N=151，51.7% 为男性）接受特里尔社会压力测试 (TSST) 和两种随机分配的 TSST 后应对条件之一：分心或回避。多轨迹建模产生了四个子亚组。儿童内化和外化分别正向预测相对于低 sC-低 sAA 的高-sC 高 sAA 和相对于高 sC-低 sAA 亚组成员资格的低 sC-高 sAA。低 SC-低 SAA 儿童在分散注意力时表现出更有效的 SC 恢复，在回避时表现出更持久的 SC 恢复。对于高 sC-高 sAA 内化儿童来说，情况恰恰相反。研究结果说明了青春期前 sC-sAA 共激活反应模式中与调整相关的变异性，进一步阐明了哪些人努力应对可以有效管理压力源引起的神经内分泌激活。
This study adopted a person-centered approach to identify preadolescent salivary cortisol (sC) and alpha-amylase (sAA) co-activation response patterns and examine links to behavioral functioning and coping. Children (N=151, 51.7% male) were exposed to the Trier Social Stress Test (TSST) and one of two randomly-assigned, post-TSST coping conditions: distraction or avoidance. Multi-trajectory modeling yielded four child subgroups. Child internalizing and externalizing positively predicted High–sC High sAA relative to Low sC–Low sAA and Low sC–High sAA relative to High sC–Low sAA subgroup membership, respectively. Low sC–Low sAA children demonstrated more efficient sC recovery when primed with distraction and more protracted sC recovery when primed with avoidance. For High sC–High sAA, internalizing children, the opposite was true. Findings illustrate adjustment-linked variability in preadolescent sC–sAA co-activation response patterns that further articulates for whom effortful coping works to effectively manage stressor-induced neuroendocrine activation.
登录
查看更多内容
影响因子：
4.2
作者：
Cole, Pamela M.;Bendezu, Jason J.;Chow, Sy-Miin
通讯作者：
Chow, Sy-Miin
应力反应性的自适应校准模型。
影响因子：
8.2
作者：
Del Giudice, Marco;Ellis, Bruce J.;Shirtcliff, Elizabeth A.
通讯作者：
Shirtcliff, Elizabeth A.
影响因子：
3.7
作者：
Granger, Douglas A.;Hibel, Leah C.;Kapelewski, Christine H.
通讯作者：
Kapelewski, Christine H.
DOI：
10.1111/j.1469-7610.1993.tb01103.x
发表时间：
1993-09-01
期刊：
JOURNAL OF CHILD PSYCHOLOGY AND PSYCHIATRY AND ALLIED DISCIPLINES
影响因子：
--
作者：
KOLKO, DJ;KAZDIN, AE
通讯作者：
KAZDIN, AE
影响因子：
7.6
作者：
KELLY, AE;KAHN, JH
通讯作者：
KAHN, JH