Not in my house!: Children Playing an Online Game with Robots Show Low Trust and Closeness with Ingroup Robots
Not in my house!: Children Playing an Online Game with Robots Show Low Trust and Closeness with Ingroup Robots
复制标题
不在我家！：与机器人一起玩在线游戏的孩子对群体内的机器人表现出较低的信任度和亲密感
DOI：
10.1145/3434074.3447204
复制
发表时间：
2021
期刊：
影响因子：
--
通讯作者：
Fraune, Marlena R.
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Rheman, Jennifer;Fraune, Marlena R.
本文提出了初步的研究，儿童是否会接受一个机器人作为他们的内组的一部分，以及机器人的组成员如何影响信任，亲密度和社会支持。信任在人机交互中很重要，因为它会影响人们是否会听从机器人的建议。在这项研究中，我们将11岁和12岁的参与者随机分配到一个条件下，即参与者要么与机器人（内组）在一个团队中，要么是机器人（外组）的对手。到目前为止，我们有八个参与者处于内群体条件下。我们的初步研究结果表明，儿童对机器人的信任度、亲密度和社会支持程度较低。参与者的反应比我们预期的要消极得多。我们推测，与远程设置相比，面对面设置会有更积极的反应。
This paper presents preliminary research on whether children will accept a robot as part of their ingroup, and on how a robot's group membership affects trust, closeness, and social support. Trust is important in human-robot interactions because it affects if people will follow robots' advice. In this study, we randomly assigned 11- and 12-year-old participants to a condition such that participants were either on a team with the robot (ingroup) or were opponents of the robot (outgroup) for an online game. Thus far, we have eight participants in the ingroup condition. Our preliminary results showed that children had a low level of trust, closeness, and social support with the robot. Participants had a much more negative response than we anticipated. We speculate that there will be a more positive response with an in-person setting rather than a remote one.
登录
查看更多内容
数以百万计的学生正在返回美国大学，进行一场大规模的计划外的流行病实验
影响因子：
64.8
作者：
E. Marris
通讯作者：
E. Marris
影响因子：
64.8
作者：
Fehr, Ernst;Bernhard, Helen;Rockenbach, Bettina
通讯作者：
Rockenbach, Bettina
为孩子创造“同伴”：为机器人设计美学特征的伦理
影响因子：
3
作者：
Yvette E. Pearson;J. Borenstein
通讯作者：
J. Borenstein
儿童与机器人关系形成中的亲密、信任和感知社会支持
DOI：
--
发表时间：
2020
期刊：
影响因子：
--
作者：
C. L. V. Straten;R. Kühne;J. Peter;C. D. Jong;Àlex Barco
通讯作者：
Àlex Barco
影响因子：
3.8
作者：
Di Dio, Cinzia;Manzi, Federico;Marchetti, Antonella
通讯作者：
Marchetti, Antonella