「協働による知識構築活動」への参加の進展過程を可視化する分析技法の開発と適用
「協働による知識構築活動」への参加の進展過程を可視化する分析技法の開発と適用
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开发和应用分析技术，以可视化“协作知识构建活动”的参与进度
DOI：
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发表时间：
2010
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
五十嵐亮・丸野俊一
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Y.Mohri;S.Kato;T.Matsuo;et al.;五十嵐亮・丸野俊一;五十嵐亮・丸野俊一;五十嵐亮・丸野俊一
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使用计算机帮助指导整个课程的探索性谈话
DOI：
10.1016/0360-1315(95)00090-9
发表时间：
1996
期刊：
Comput. Educ.
影响因子：
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作者：
R. Wegerif
通讯作者：
R. Wegerif
墨西哥学龄前儿童的协作、脚手架和问题解决策略的推广
影响因子：
3
作者：
Sylvia Rojas;N. Mercer;E. Dabrowski
通讯作者：
E. Dabrowski
利用基于计算机的文本分析整合定性和定量方法进行协作学习研究
影响因子：
1.9
作者：
R. Wegerif;N. Mercer
通讯作者：
N. Mercer
协作学习的知识构建环境EduWiki的提案
DOI：
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发表时间：
2005
期刊：
教育システム情報学会第30周年記念全国大会講演論文集
影响因子：
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作者：
北原圭吾;井上智雄;井上智雄;井上智雄
通讯作者：
井上智雄
作为科学家的推理：帮助孩子使用语言学习科学的方法
DOI：
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发表时间：
2004
期刊：
影响因子：
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作者：
N. Mercer;Lyn Dawes;R. Wegerif;Claire Sams
通讯作者：
Claire Sams