The negative knowledge of educational counselors: Forms, expertise-related differences, contextualization, and embeddedness in episodes

The negative knowledge of educational counselors: Forms, expertise-related differences, contextualization, and embeddedness in episodes
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教育咨询师的负面知识:形式、专业知识相关的差异、情境化和事件嵌入

DOI:
10.5964/ejcop.v6i1.100
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发表时间:
2017
期刊:
影响因子:
--
通讯作者:
Papadakis
Papadakis
中科院分区:
--
文献类型:
--
作者:
Gartmeier;Strasser;Papadakis

文献摘要

参考文献

被引文献

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