「人に教えるために書く文章」の生成モデルの検討
「人に教えるために書く文章」の生成モデルの検討
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检查“为教导他人而编写的文本”的生成模型
DOI：
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发表时间：
2021
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
野口聡，田中雄也
中科院分区：
文献类型：
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作者：
野口聡，田中雄也;野口聡，田中雄也;米澤顕人,野口聡,田中雄也;「人に教えるために書く文章」の生成モデルの検討;野口聡，田中雄也
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影响因子：
16.4
作者：
KINTSCH, W
通讯作者：
KINTSCH, W
DOI：
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发表时间：
1998
期刊：
影响因子：
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作者：
Rolf A. Zwaan;G. Radvansky;A. E. Hilliard;J. M. Curiel
通讯作者：
J. M. Curiel
管理多媒体学习中基本处理的原则：分段、预训练和模态原则。
DOI：
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发表时间：
2005
期刊：
影响因子：
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作者：
R. Mayer;Celeste Pilegard
通讯作者：
Celeste Pilegard
内存中的索引事件：索引优势的证据。
影响因子：
2.1
作者：
Holly A. Taylor;Barbara Tversky
通讯作者：
Barbara Tversky
图表对在线阅读过程和记忆的影响
DOI：
10.1080/01638531003694561
发表时间：
2011
期刊：
影响因子：
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作者：
Matthew T. McCrudden;Joseph P. Magliano;Gregory Schraw
通讯作者：
Gregory Schraw